A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示，其中D是最常見的溶劑．

（1）根據(jù)如圖推斷，C是
 
，D是
 
，E是
 
．（填化學式）
（2）寫出反應(yīng)②的化學方程式
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷，A高溫能分解生成B和C，則A可能為碳酸鈣，生成的B和C可能為二氧化碳和氧化鈣，C能與氫氧化鈉反應(yīng)生成D和F，則C為二氧化碳，B為氧化鈣，生成的D可能是水，F(xiàn)可能為碳酸鈉，水能與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，則E可能為氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，然后代入框圖，檢查推斷是否合理．
解答：解：（1）A高溫能分解生成B和C，則A可能為碳酸鈣，生成的B和C可能為二氧化碳和氧化鈣，C能與氫氧化鈉反應(yīng)生成D和F，則C為二氧化碳，B為氧化鈣，生成的D可能是水，F(xiàn)可能為碳酸鈉，水能與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，則E可能為氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，
所以答案為：CO2，H2O，Ca（OH）2；
（2）反應(yīng)②為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與水，則其反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
故答案為：
（1）CO2，H2O，Ca（OH）2；
（2）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
點評：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（　�。�
A、原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B、原子最外層電子數(shù)不超過8個
C、原子變成離子，其電子層數(shù)一定減少
D、最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活密切相關(guān)．
（1）冰箱除味劑的主要成分為活性炭，這是利用了活性炭的
 
性．
（2）氫氧化鈉因具有強腐蝕性，常用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗稱是
 
．
（3）酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）．K2Cr2O7中鉻元素（Cr）的化合價為
 
．
（4）一種即熱式快餐利用生石灰與水反應(yīng)放出的熱量給食品加熱．生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
．
（5）魚池增氧劑過氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)生成氧氣和一種堿，反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（6）汽車尾氣是大氣污染主要來源之一．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖．回答下列問題．

①A中兩種元素質(zhì)量比為
 
．
②4種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
（填圖中字母）．
③在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為
 
（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校初三化學興趣小組對附近湖水水質(zhì)的狀況進行了相關(guān)的研究調(diào)查．
（1）走進湖岸便聞到一股異味，這是因為分子具有
 
性質(zhì)．
（2）在實驗室里將取回水樣過濾，需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒．
（3）檢測得出該湖水含有較多可溶性鈣、鎂化合物，則該湖水屬于
 
（填“軟水”或“硬水”），生活中可以用
 
的方法減少可溶性鈣、鎂化合物．
（4）為防止該湖水被繼續(xù)污染，你的建議是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標簽，其溶質(zhì)葡萄糖的化學式為C6H12O6，試計算：
（1）葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）300g該葡萄糖注射液含
 
g葡萄糖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式．并用相應(yīng)的序號填空
（1）雙氧水制備氧氣：（2）鐵絲在純氧中燃燒：（3）紅磷燃燒：（4）實驗室用氯酸鉀制取氧氣：
屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于分解反應(yīng)的是
 
，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴重影響人類生存．請結(jié)合下表回答：
水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量（m3?a-1）
a為年的符號		1700-30001000-1700500-1000＜500
（1）我國的人均水量約為2300m3?a-1，居世界80幾位，水資源緊缺程度為
 
．
（2）為保護有限的水資源，在防止水污染和節(jié)約用水兩方面，你有什么好的建議和舉措，試舉二例：
防止水污染方面
 
，節(jié)約用水方面
 
．
（3）生活中將硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰姆椒ㄊ牵?div id="l1prvyi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　　）
A、
實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大
B、
實驗既可以說明分子在不停的運動，又可以說明氨水顯堿性
C、
實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D、
實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C、硫在空氣中點燃有淡藍色火焰，生成刺激性氣味氣體
D、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體

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