19．現(xiàn)有X、Y、Z 三種金屬，根據(jù)下列方程式可知，三種金屬活動(dòng)性順序是（　�。�
①Z+YSO4=ZSO4+Y          
②X+YSO4=XSO4+Y
③Z+H2SO4=ZSO4+H2↑        
④X+H2SO4不發(fā)生反應(yīng)．
A．Z＞X＞YB．Z＞Y＞XC．X＞Y＞XD．X＞Z＞Y

分析 檢驗(yàn)金屬活動(dòng)性時(shí)，能與酸反應(yīng)生成氫氣的金屬的活動(dòng)性大于不能與酸反應(yīng)的金屬，或根據(jù)金屬間的置換進(jìn)行活動(dòng)性強(qiáng)弱的比較：能將金屬從其鹽溶液中置換出來的金屬活動(dòng)性大于鹽中金屬的活動(dòng)性．

解答 解：由方程式可知
①Z+YSO4═ZSO4+Y，說明了Z比Y活潑；
②X+YSO4═XSO4+Y；說明了X比Y活潑；
③Z+H2SO4═ZSO4+H2；說明了Z位于氫的前邊；
④X+H2SO4-不反應(yīng)，說明了X位于氫的后邊；
綜合以上分析可知，Z＞X＞Y，所以A正確．
故選A．

點(diǎn)評 可根據(jù)金屬能否與酸反應(yīng)判斷金屬的活動(dòng)性在金屬活動(dòng)性順序表中位于H之前還是H之后，還可以根據(jù)反應(yīng)速度比較金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱：反應(yīng)速度快，金屬活動(dòng)性強(qiáng)；也可根據(jù)金屬與鹽溶液的置換進(jìn)行靈活性判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫那逑磩�，其名稱及有效成分如下表：

生活中的
用品
潔廁靈
活氧彩漂
污漬爆炸鹽
有效成分鹽酸過氧化氫過碳酸鈉
（1）清除以下物質(zhì)，可以使用潔廁靈的是AB（填字母序號）．
A．鐵銹       B．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）     C．油漬
（2）“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等，原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”（-O-O-）．據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是D（填序號）．
A．H-O-H  B．  C．O=C=O  D．
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水，生成Na2CO3和H2O2．再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“科學(xué)是一把雙刃劍”，化學(xué)尤其如此，它既可以給人類帶來巨大的物質(zhì)財(cái)富，提高人類的生活質(zhì)量，也可以給人類帶來災(zāi)難．“白色污染”這個(gè)概念是20世紀(jì)90年代初由我國提出來的，這一警示很快就得到國際社會的認(rèn)同．解決“白色污染”問題的方法不可取的是（　�。�
A．減少使用不必要的塑料品，可用紙袋代替塑料袋
B．減少分類回收各種廢棄塑料的程序
C．使用一些新型的、可降解的塑料
D．在家重復(fù)使用塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知電解9g水，能生成1g氫氣，請計(jì)算要用標(biāo)準(zhǔn)狀況下的10L氫氣，應(yīng)電解多少g水？（提示，電解水中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度約為0.09g/L）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．下列說法中不正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B．t3℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉10g水，析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大
C．t1℃時(shí)，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海軇┵|(zhì)量不一定變
D．若甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答下列問題：
（1）如圖是電解水的簡易裝置，則：
①電解水時(shí)應(yīng)通直流電（填“直流”或“交流”）．
②a試管中收集到的氣體是氫氣．
b試管的氣體檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．
電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
③電解水時(shí)發(fā)生變化的物質(zhì)是水，發(fā)生變化的粒子是水分子，不變的粒子是氫原子和氧原子；
④由以上的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的；分子與原子的區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中能否再分．
⑤在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液，分別測得a、b中產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/分12345678910
a中氣體體積（cm3）6122029394955657585
b中氣體體積（cm3）24711162126313641
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～5分鐘內(nèi)a、b中生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．該方法發(fā)生的是物理變化（填“化學(xué)”或“物理”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的玻璃儀器有④玻璃棒，還需要③⑥（填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
其中玻璃棒的作用為引流．在過濾時(shí)，若過濾后的濾液仍然渾濁，其原因可能是液面高于濾紙邊緣（寫出一點(diǎn)即可）
（4）上海世博園內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示；

步驟①的作用是吸附，步驟③的作用是殺菌消毒．
（5）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是AB（填序號）．
A．公共場所隨手關(guān)水龍頭
B．洗完菜的水用來澆花
C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流．請你參與交流并回答問題：
（1）李明同學(xué)在對上述金屬分類時(shí)，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類．你認(rèn)為X是Ag．
（2）請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．現(xiàn)有5.6g含有另一種金屬的不純鐵塊，與足量的稀鹽酸反應(yīng)放出0.18g氫氣，則此鐵塊中可能含有的另一種金屬是（　�。�
A．鋅B．鎂C．銅D．鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某固體混合物A中可能含硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇、氯化銨等物質(zhì)中的若干種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述（實(shí)驗(yàn)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）現(xiàn)象X是石蕊試液變紅色，氣體E的化學(xué)式為NH3．
（2）固體混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是Na2CO3、NH4Cl（寫化學(xué)式）．
（3）寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還不能確定混合物A的組成．為確定混合物A的成分，可用沉淀G再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．方法是取沉淀G少許，向其中加入足量稀硝酸，若沉淀全部溶解，則固體混合物A中不含Ba（NO3）2、Na2SO4（化學(xué)式）．

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同步練習(xí)冊答案