【題目】下圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(2)氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是 。
(5)裝置中預(yù)先盛滿(mǎn)水,將水排出貯氣,氣體從 端進(jìn)入。
(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從 端進(jìn)入。
【答案】密度比空氣。幻芏缺瓤諝獯螅幻芏缺瓤諝獯;密度比空氣小;a;b。
【解析】
試題分析:(1)氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體密度比空氣。唬2)氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體密度比空氣大;(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣大;(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)密度比空氣小;(5)氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,水沿導(dǎo)管流出;(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.所有的化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律
B.配平化學(xué)方程式可以改變化學(xué)式中各組成元素右下角的數(shù)字
C.原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中是不能拆開(kāi)的
D.化學(xué)方程式中的↓表示生成物是固體,所以在只要生成物是固體就必須標(biāo)↓
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量:
(1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。
(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是: (填一種即可)。
(4)由實(shí)驗(yàn)可知集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)?(答兩條) 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系不正確的是
A.金剛石的硬度大,可用于切割玻璃
B.活性炭具有吸附性,可用于脫色、除異味
C.稀有氣體性質(zhì)不活潑,可用于焊割金屬用保護(hù)氣
D.鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的結(jié)論正確的是
編號(hào) | 事實(shí) | 結(jié)論 |
A | 水能滅火 | 所有物質(zhì)著火都能用水熄滅 |
B | 點(diǎn)燃?xì)錃馍伤;電解水生成氫氣和氧?/span> | 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明水是由氫氧兩種元素組成 |
C | 化合物由不同元素組成 | 含有不同元素的物質(zhì)一定是化合物 |
D | 鎂條在空氣中燃燒,質(zhì)量減輕 | 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列敘述正確的是
A、a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B、t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同
C、t2℃時(shí),30g a物質(zhì)加入到50g水中得到80g溶液
D、t2℃時(shí),c物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)有晶體析出
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