【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識的通用語言,以下化學(xué)符號所表示的意義最多的是
A.Fe B.H C.SO42- D.2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是
A.用布袋代替一次性塑料袋購物 B.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電
C.大力發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電 D.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%,他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗,步驟如下:
①連接裝置并檢查氣密性。
②在量筒內(nèi)加入100毫升的水。
③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升。
④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞,關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開電源。
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時,記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升。
(1)小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗時,該如何檢查裝置的氣密性? 。
(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗誤差,其原因是: 。
(3)根據(jù)本實(shí)驗數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 。
小明發(fā)現(xiàn),測量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距,查閱資料發(fā)現(xiàn),引起本實(shí)驗的誤差除裝置外,還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列酒精燈的使用方法正確的是( )
A. 用嘴吹滅燃著的酒精燈 B. 用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
C. 向燃著的酒精燈里添加酒精 D. 萬一灑出的酒精在桌面燃燒,用濕布蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:
① ②
(2)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 ;可選用的收集裝置是 和 (寫出裝置代號),組裝該實(shí)驗裝置的順序一般是
A.從下到上,從左到右 B.從下到上,從右到左
C.從上到下,從左到右 D.從上到下,從右到左
制取氧氣的主要操作大致可以分為以下:
a.點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱
b.熄滅酒精燈
c.檢查裝置的氣密性
d.連接儀器
e.裝藥
f.用排水法收集氣體
g.撤出導(dǎo)氣管.
其中正確的操作順序是
A.cdaebfg B.dceafgb C.a(chǎn)dcefgb D.dceafbg
(3)某同學(xué)制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的
①沒有給試管均勻預(yù)熱;
②試管外壁潮濕;
③試管口沒有略微向下傾斜;
④忘了在試管口加一團(tuán)棉花;
⑤加熱時試管與燈芯接觸;
⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;
⑦高錳酸鉀中混有可燃物
A.全部 B.除④外 C.除⑥⑦外 D.①②③⑤
(4)裝置B是實(shí)驗室用 和 制取氧氣的發(fā)生裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實(shí)驗探究的重要方法.利用如圖所示的實(shí)驗不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是( )
A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
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