下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰,生成白色粉末
C、細鐵絲在純氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)空氣中加熱銅片的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答:解:A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,故選項說法正確.
B、鎂條燃燒中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體,故選項說法錯誤.
C、細鐵絲在純氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量,故選項說法正確.
D、在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成,故選項說法正確.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅是人類最早利用的金屬之一.
(1)圖1銅制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母序號).

(2)銅長期暴露在空氣中容易被銹蝕,銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,銅生銹除了需要O2、H2O外,還應(yīng)該有
 
(填物質(zhì)的化學(xué)式)參加反應(yīng).
(3)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到ZnSO4溶液,主要流程如圖2所示(反應(yīng)條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O2═CuSO4+2H2O
①溶液A是ZnSO4和CuSO4的混合溶液,則固體B是
 
;
②操作Ⅰ和Ⅱ的分離操作相同,其名稱是
 

③往固體C中加入溶液D,有氣體產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組括號內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是( 。
A、Cu粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引)
B、MnO2中混有KCl(水)
C、C粉中混有CuO(稀硫酸)
D、CaO中混有CaCO3(稀鹽酸)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將少量下列物質(zhì)分別放入足量水中,充分?jǐn)嚢韬竽艿玫饺芤旱氖牵ā 。?/div>
A、泥土B、汽油C、酒精D、面粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu).下列說法中,不正確的是(  )
A、二氧化碳大量排放,造成的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)
B、化石燃料的大量使用是大氣中CO2 含量上升的主要原因
C、研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源是實現(xiàn)低碳排放的有效措施
D、大力發(fā)展火力發(fā)電符合“低碳經(jīng)濟”理念

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的成分體積計算,大約為21%的是( 。
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對比實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法.下列通過對比實驗得出的結(jié)論不正確的是( 。
A、實驗一可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物
B、實驗二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸
C、實驗三通過比較塑料瓶變癟的程度可以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)
D、實驗四呈現(xiàn)出的不同現(xiàn)象可以說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某固體混合物由Mg和MgO組成,取該混合物3.2g與一定量稀硫酸恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)后溶液中無晶體析出),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為12g,則原混合物中Mg單質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A、2.0gB、0.8g
C、1.2gD、2.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知在化學(xué)反應(yīng):3X
 D 
.
 
2Y+Z中,24gX與6gD混合后完全反應(yīng)生成16gY,則Y和Z的相對分子質(zhì)量比是( 。
A、2:1B、8:7
C、1:1D、4:7

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同步練習(xí)冊答案