下列說法中正確的是（　�。�
A、為了出行方便，我們應(yīng)該多開私家車少坐公交車
B、氧氣是一種用途十分廣泛的氣體，對(duì)人類只有利沒有害
C、二氧化碳能使紫色石蕊變紅，所以可以用紫色石蕊試液來檢驗(yàn)二氧化碳
D、金剛石與石墨的組成元素相同，所以它們?cè)诩冄踔腥紵漠a(chǎn)物相同
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施,氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)解答；
B、根據(jù)氧氣的利弊解答；
C、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法解答；
D、根據(jù)金剛石和石墨的組成解答．
解答：解：A、多開私家車少坐公交車會(huì)增加化石燃料的燃燒，從而加劇環(huán)境的污染，錯(cuò)誤；
B、氧氣是一種用途十分廣泛的氣體，對(duì)人類有利也有害，錯(cuò)誤；
C、檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清的石灰水，錯(cuò)誤；
D、金剛石與石墨的組成元素相同，所以它們?cè)诩冄踔腥紵漠a(chǎn)物相同，正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)和檢驗(yàn)的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、各種油脂都是由碳、氫、氧三種元素組成的
B、消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來滅火
C、洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
D、合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20℃時(shí)，將80g氯化鈉固體加入200g水中，充分?jǐn)嚢韬�，仍�?g氯化鈉固體未溶解，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）所得溶液是20℃時(shí)氯化鈉的
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”），此時(shí)該溶液的質(zhì)量為
 
g．
（2）現(xiàn)欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，需氯化鈉固體
 
g，水
 
mL，（水的密度是1.0g/cm3），欲將其稀釋成8%的氯化鈉溶液，需加水
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

干冰是固態(tài)的二氧化碳，存在溫度是零下78℃左右，請(qǐng)你寫出干冰的兩種用途
 
、
 
在常溫下，干冰升華為比其體積大600-800倍的氣體，所以干冰不能儲(chǔ)存于完全密封的容器中，否則很容易
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備利用高錳酸鉀制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供如圖1的常用儀器，以備氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①
 
  ②
 
；
（2）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；
（3）發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）
 
，收集氧氣可選用
 
；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是
 
或
 
；
（4）若選用圖2裝置進(jìn)行收集氧氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是
 
（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是
 
；
（5）寫出造成下列現(xiàn)象的可能原因：
①在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)水槽的水倒流入試管，原因是
 
；此時(shí)為避免試管破裂，你應(yīng)該采取的措施是：
 
；
②用排水法收集氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色：
 
；
（6）如圖，進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：
①木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是
 
；
②圖丙中的現(xiàn)象為
 
，文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題；
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)）．
（3）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳，其檢查氣體密性的操作為
 
（需描述具體操作和現(xiàn)象）制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為
 
（填字母序號(hào)），收集二氧化碳時(shí)，常需要驗(yàn)滿，具體操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是（　�。�
A、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C、鎂燃燒發(fā)出強(qiáng)光--可作照明彈
D、干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014北京APEC會(huì)議歡迎宴會(huì)開始前，由鐳射燈照射鋪就的紅地毯將貴賓迎領(lǐng)到水立方，鐳射是激光最初的中文名，后來錢學(xué)森教授建議把鐳射的光改稱為激光，鐳是一種化學(xué)元素，鐳射燈中充入的是氮?dú)�，通電時(shí)會(huì)發(fā)出紅光，所以鐳射與元素鐳毫無關(guān)系．
（1）如圖是鐳元素在元素周期表中的信息，它屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），鐳原子的核內(nèi)電子數(shù)是
 

（2）氮?dú)馐俏覀兪熘臍怏w中的一種，它的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們可以用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答生活中與
化學(xué)相關(guān)的問題．．
（1）家用燃?xì)鉄崴鞑煌耆紵a(chǎn)生的主要有毒氣體是
 
．
（2）今年我市加大對(duì)九龍江水質(zhì)的整治力度，請(qǐng)你說出造成水質(zhì)污染的原因之一
 
．
（3）形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染，酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害有
 
．
（4）某校九年級(jí)學(xué)生到郊外野炊，負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后，迅速往灶里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)生了很多濃煙，原因是
 
；活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們及時(shí)用水把火熄滅，其主要滅火原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案