【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),先檢查裝置的氣密性
B.灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái),立即用濕抹布蓋滅
C.向試管里滴加液體時(shí),將滴管伸入試管中
D.做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶留少量水或底鋪一層細(xì)沙
【答案】C
【解析】
A、任何制取氣體的實(shí)驗(yàn),都要檢查裝置的氣密性,故正確;
B、酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái),可用濕抹布蓋滅,隔絕氧氣滅火,故正確;
C、用膠頭滴管滴加液體時(shí),滴管要懸空垂直滴加,為防止污染藥品,滴管不可伸入試管內(nèi),故錯(cuò)誤;
D、做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底,應(yīng)預(yù)先在集氣瓶留少量水或底鋪一層細(xì)沙,故正確。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在硫與氧形成的氧化物中,硫與氧的質(zhì)量比為2:3,此氧化物中硫元素的化合價(jià)( )
A. +4B. +6C. -2D. +2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng):a是 , b是。
(2)若用A裝置直接制取氧氣,其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式是 , 該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。可選用的收集裝置是(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),反應(yīng)的原料為: , 有關(guān)原理的化學(xué)方程式是 .
(4)將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中(裝置見(jiàn)圖2),敞口一會(huì)兒,集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙自上而下變紅色,該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì) , 還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w有關(guān)的物理性質(zhì)是 . (寫(xiě)一種)及相關(guān)的化學(xué)性質(zhì)是(可用方程式表示)
(5)利用上面裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w)來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),加入足量澄清石灰水,觀(guān)察到的現(xiàn)象是氣球(填“變大”、“變小”或“不變”)。原理涉及到的化學(xué)方程式表示為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( 。
A. 鹽酸遇石蕊溶液就可以變紅
B. 酚酞溶液可以使稀硫酸變紅
C. 用石蕊溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D. 用酚酞溶液可以鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施不利于保護(hù)金屬資源的是( )
A. 回收廢舊金屬
B. 尋找金屬代用品
C. 過(guò)度開(kāi)采金屬礦物
D. 防止金屬銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是( )
A.化合物是由不同種元素組成的,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素
C.在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒 一定是稀有氣體元素的原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的4月份,婺源的油菜花都會(huì)吸引一大批游客。一進(jìn)到村莊,就能聞到花香,原因是( 。
A. 分子由原子構(gòu)成
B. 分子間有間隔
C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D. 分子的質(zhì)量和體積都很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
A. 不易溶于水B. 無(wú)色無(wú)味C. 具有可燃性D. 常溫下穩(wěn)定
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