17.某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O,下列說法正確的是( 。
A.X 的化學(xué)式是 C2H4B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.O2中氧元素的化合價(jià)為-2D.CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為 1:2

分析 A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng).
C、由單質(zhì)其中元素的化合價(jià)為0進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比計(jì)算方法分析.

解答 解:A、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O,反應(yīng)物中氧原子個(gè)數(shù)為6,反應(yīng)后的生成物中碳、氧、硫原子個(gè)數(shù)分別為2、6、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4,故選項(xiàng)說法正確.
B、該反應(yīng)的生成物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、O2是單質(zhì)其中氧元素的化合價(jià)為0;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為:12:16×2=3:8,故選項(xiàng)說法不正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后元原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法、置換反應(yīng)與有機(jī)物的特征等是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,銅片溶解,溶液呈藍(lán)色,請你參與實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】SO2是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體.
(1)【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么?
(2)【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2
(3)你認(rèn)為猜想二錯(cuò)誤(填:“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)提出問題】藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么?
(5)【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4
(6)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),并完成如表:
 步驟實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 步驟一 在試管A中加入少量的CuO粉末 ①(黑色)固體溶解 溶液中含有H2SO4
 步驟二 在試管B中加入過量的NaOH溶液 ②產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 溶液中含有CuSO4
(7)【探究結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn),猜想二正確.
(8)寫出步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(9)完成并配平方程式:□Cu+□H2SO4(濃)1Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(10)【反思評價(jià)】根據(jù)化學(xué)方程式:小王認(rèn)為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅,小李認(rèn)為不適宜,理由是該反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體SO2,會(huì)污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.生活中常見的如圖物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.
礦泉水
B.
蘇打水
C.
  白醋
D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在點(diǎn)燃條件下,M和N反應(yīng)生成X和Y.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示(其 中“○”代表氫原子“”代表碳原子“”代表氧原子).下列敘述中不正確的是( 。
物質(zhì)MNXY
微觀示意圖
A.M、X、Y均為化合物
B.M中碳、氫、氧三種元索質(zhì)量比為12:3:8
C.在該反應(yīng)中,生成X和Y的質(zhì)量比為9:22
D.在該反應(yīng)中,消耗掉M和N兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室欲除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì),請回答下列有關(guān)問題.
(1)正確的操作步驟是:①溶解;②過濾;③蒸發(fā);
(2)上述三個(gè)步驟中都需使用的一種儀器是D(填字母序號)
A、燒杯 B、漏斗 C、蒸發(fā)皿 D、玻璃棒
(3 )該儀器在粗鹽提純步驟②中的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.如圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)鈉原子的最外層電子數(shù)為1;
(2)構(gòu)成氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子;
(3)由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知,氯元素在元素周期表中應(yīng)排在第周期三.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.食品安全引起人們越來越多的關(guān)注,下列做法符合食品安全要求的是(  )
A.用霉變的黃豆做豆?jié){
B.用舊皮鞋為原料制果凍添加劑
C.為了預(yù)防疾病和維持身體健康,在醬油中添加適量的維生素
D.為防止肉制品變質(zhì),加入過量的亞硝酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.快中考了,小明家長為了給他增加營養(yǎng),制定了如表食譜:
主食 米飯
 副食 紅燒牛肉、清蒸魚、豬蹄
 飲料 酸牛奶
為了使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是(  )
A.炒雞蛋B.燒排骨C.燉豆腐D.炒青菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖為元素周期表中氮、氧、磷三種元素的信息.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氧元素的核電荷數(shù)為8
B.空氣中含量最多的物質(zhì)是氧元素的單質(zhì)
C.磷原子的相對原子質(zhì)量為30.97
D.氮元素和氧元素在同一周期

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