【題目】請(qǐng)從下列選項(xiàng)中,選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))

①活性炭;②熟石灰;③聚乙烯;④硝酸鉀;⑤碳酸鈣

(1)可用于改良酸性土壤的是_________________________________。

(2)可用作農(nóng)作物復(fù)合肥料的是________________________________。

(3)能吸附水中色素和異味的是________________________________。

(4)可用于包裝食品的合成材料是________________________________。

【答案】② ④ ① ③

【解析】

(1) ②熟石灰是氫氧化鈣，屬于堿，與酸反應(yīng)生成鹽和水，可用于改良酸性土壤。

(2)復(fù)合肥指的是含有兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的鹽，④硝酸鉀含有氮元素、鉀元素兩種營(yíng)養(yǎng)元素，可用作農(nóng)作物復(fù)合肥料。

(3) ①活性炭具有吸附性，能吸附有顏色、有氣味的物質(zhì)，能吸附水中色素和異味。

(4) ③聚乙烯是有機(jī)合成材料，無(wú)毒，可用于包裝食品的材料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗午餐時(shí)買(mǎi)了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]

菠菜為什么不能與豆腐同食?

[查閱資料]

a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；

b．菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；

c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。

[提出猜想]

菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸2-3min，取l-2mL濾液于試管中，并滴加少量CaSO4溶液

產(chǎn)生白色沉淀

有草酸鈣生成

②在步驟①的沉淀物中加入過(guò)量醋酸

沉淀部分溶解，且產(chǎn)生氣泡

被溶解的沉淀一定不是___

[發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題]

被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

______

產(chǎn)生的氣體是CO2；步驟②被溶解的沉淀是_____

[反思與應(yīng)用]

家庭中常常將菠菜放在開(kāi)水中煮沸2-3min撈出后再烹飪，其目的是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將足量的鋁條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鋁條表面有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后有黑色固體生成。

問(wèn)題一：產(chǎn)生了什么氣體？

（作出猜想）

猜想一：可能是氧氣；

猜想二：可能是氫氣；

猜想三：可能是二氧化碳

（交流討論）

大家思考后，一致認(rèn)為猜想三不合理，其理由是_________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

驗(yàn)證猜想一：先用試管收集該氣體，_______，則猜想一不成立。

驗(yàn)證猜想二：用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同時(shí)在上方罩一個(gè)干冷的燒杯，觀察到________，猜想二成立。

（繼續(xù)探究）

用pH試紙測(cè)得氯化鐵溶液的pH約為2，說(shuō)明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。

（得出結(jié)論）

產(chǎn)生的氣體是氫氣。

問(wèn)題二：黑色固體是什么物質(zhì)？

（作出猜想）

大家一致認(rèn)為是______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

他們現(xiàn)將反應(yīng)后的液體過(guò)濾、烘干，分離出黑色固體。將黑色固體置于試管中，向試管中加入硫酸銅溶液，觀察到__________。

（拓展應(yīng)用）

請(qǐng)?jiān)儆靡环N方法驗(yàn)證該黑色物質(zhì)__________。

（解釋與結(jié)論）

小組同學(xué)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，過(guò)量的金屬鋁與氯化鐵發(fā)生反應(yīng)時(shí)溶液會(huì)由黃色變?yōu)闇\綠色，并且在反應(yīng)中生成該黑色物質(zhì)和另一種化合物，進(jìn)一步驗(yàn)證了大家的猜想是正確的。寫(xiě)出生成該黑色固體的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，與人類(lèi)生活息息相關(guān)。

(1)徐家河水清澈透明。徐家河水屬于____________________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，生活中常用___________________的方法來(lái)降低水的硬度。

(3)在河道上設(shè)置攔污網(wǎng)攔截漂浮垃圾，是應(yīng)用了____________________操作。

(4)化肥對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)有重要作用。請(qǐng)你選用N、P、K、O、H等元素，任意寫(xiě)出一種復(fù)合肥的化學(xué)式:____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從O、C、H、N、 Na五種元素中選取相關(guān)的元素，用化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1）保持二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_________。

（2）汽水中的酸_____________。

（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體___________。

（4）堿溶液中都含有的陰離子______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)。

（1）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了_____。

（2）正常雨水呈酸性的原因_____。

（3）用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥_____。

（4）氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液的反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)許多地區(qū)盛產(chǎn)茶葉，茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為C7H34O3N2）、鋅、硒等多種成分。茶樹(shù)適宜在pH為5~6的土壤中生長(zhǎng)。下列說(shuō)法正確的是（）

A.茶氨酸中氧和氮元素的質(zhì)量比是3: 2

B.茶氨酸屬于有機(jī)化合物

C.茶氨酸是由26個(gè)原子構(gòu)成的

D.茶樹(shù)適宜在堿性土壤中生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在網(wǎng)絡(luò)上，流傳著一些謠言，只要我們用科學(xué)知識(shí)分析、驗(yàn)證，謠言不攻自破。

（1）謠言一：水變成汽油。水由氫元素和氧元素組成，汽油是有機(jī)物，一定含有_______（填元素種類(lèi)），依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，所以水不可能變成汽油。

（2）謠言二： “可燃冰”是冰水混合物。學(xué)了化學(xué)我們知道可燃冰天然氣水合物，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的天然燃料，可燃冰屬于__________。（填純凈物 或 混合物）

（3）謠言三：水煮蛋的蛋黃變綠了會(huì)致癌。真相：水煮蛋的蛋黃微微變綠，是化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，灰綠色物質(zhì)是硫化亞鐵（FeS），對(duì)人體無(wú)害且不影響雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。食用能夠補(bǔ)充鐵_______（填 元素、原子或 離子）其中硫化亞鐵中硫元素的化合價(jià)是______價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)時(shí)刻離不開(kāi)空氣。下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法或用途不正確的是（　�。�

A.拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

B.不可用鐵絲代替白磷測(cè)定空氣中氧氣含量

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故可作保護(hù)氣

D.液氮易升華可吸收熱量，故可作制冷劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案