Question

某校初三（1）班學生在學習CO的化學性質時，做CO還原CuO的實驗，王老師讓同學們自己設計實驗裝置．四個組的同學設計了以下四套實驗裝置，請根據下列要求回答有關問題：
（1）在裝置B中，下列儀器的名稱是①______，②______．
（2）（6分）在裝置A中，加熱CuO處和Ca（OH）₂溶液中，觀察到的現象分別是______，發(fā)生的化學反應的方程式是______ Cu+CO₂

Answer 1

【答案】分析：（1）由裝置圖中儀器的圖示，辨識儀器寫出其名稱；
（2）黑色氧化銅在加熱條件下與通入的一氧化碳氣體反應生成銅和二氧化碳，生成的二氧化碳通入澄清石灰水與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；
（3）裝置C把尾氣在用于對玻璃管內固體加熱的酒精燈上，既可將一氧化碳氣體燃燒掉又可以達到充分利用一氧化碳的目的；
（4）利用氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳、濃硫酸能吸收水分，對反應后的尾氣進行處理．
解答：解：（1）儀器①為裝置中固體玻璃管的鐵架臺，儀器②為酒精燈；
（2）通入的一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，因此可觀察到黑色固體逐漸變成紅色，反應的化學方程式為CuO+COCu+CO₂；生成的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，與氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣沉淀和水，因此觀察到石灰水變渾濁，反應的化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（3）裝置C燃燒尾氣中一氧化碳對玻璃管內固體加熱，該操作既處理了尾氣中一氧化碳又可使一氧化碳充分利用；
（4）為使尾氣中的一氧化碳充分燃燒，需要先把尾氣中二氧化碳通過氫氧化鈉溶液吸收而除去，然后把氣體通過濃硫酸進行干燥，因此尾氣先通過的裝置乙中應盛放氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳、裝置甲中盛放濃硫酸吸收水分．
故答案為：
（1）①鐵架臺，②酒精燈；  
（2）黑色粉末漸漸變紅色，澄清的石灰水變渾濁；CuO+COCu+CO₂；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；  
（3）變廢為寶充分利用能源，更能有效利用原料；
（4）甲：濃硫酸；乙：氫氧化鈉溶液；吸收CO氣體中的水蒸氣，吸收CO₂氣體．
點評：通過對改進實驗方案意義的分析，完成對方案的評價，體現實驗的分析能力．