如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①            
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是                                 ,所選用的發(fā)生裝置是    (填序號(hào))、實(shí)驗(yàn)完畢后,要先將導(dǎo)管從水槽中取出再熄滅酒精燈,其原因是                                                                               
(3)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是                              
(4)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中含有氯化氫和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是   (填選項(xiàng)的序號(hào))
A.a(chǎn)→b→c→d;B.b→a→c→d;C.c→d→a→b;D.d→c→b→a
飽和的碳酸氫鈉溶液與氣體雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             
(1)長頸漏斗;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;B;防止試管內(nèi)壓強(qiáng)減小而引起水倒吸,導(dǎo)致熱的試管炸裂;(3)密度比空氣小且與空氣中成分不反應(yīng),可溶于水或能與水反應(yīng)(4)C;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

試題分析:(1)儀器的名稱是長頸漏斗;(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體且需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,實(shí)驗(yàn)完畢后,要先將導(dǎo)管從水槽中取出再熄滅酒精燈,是為了防止試管內(nèi)溫度驟降,壓強(qiáng)減小,水槽中的水倒吸入熱的試管引起試管炸裂;
(3)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體密度比空氣小且與空氣中成分不反應(yīng),可溶于水或能與水反應(yīng),所以不能用排水法收集,只能用向下排空氣法收集;
(4)為了得到純凈、干燥的CO2氣體,應(yīng)除去CO2中HCl和水蒸氣,要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫,后用濃硫酸除水,氣體進(jìn)入洗氣瓶時(shí)要長管進(jìn),短管出,所以除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C;碳酸氫鈉溶液與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述正確的是
A.氫氣:產(chǎn)生白煙B.鐵絲:生成四氧化三鐵
C.鎂帶:黃色火光D.硫粉:明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下面氧氣和二氧化碳的自述中,屬于物理性質(zhì)的是:(   )

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是                .根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是  (填裝置字母代號(hào),下同),收集裝置是               
(2)檢查裝置B氣密性的方法是                                                     
(3)用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是   、   ;為了證明我的猜想,我選擇上述裝置中的A和     進(jìn)行驗(yàn)證,裝置各接口的連接順序是     .寫出碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式                                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切,在戰(zhàn)國時(shí)期,我國的煉丹家們就開始了對(duì)硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用.如圖所示是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程:

(1)上述物質(zhì)中,硫元素化合價(jià)為+6的氧化物的化學(xué)式是       
(2)請(qǐng)寫出B→C的化學(xué)方程式                               
(3)濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上,應(yīng)立即用                         ,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,必要時(shí)再到醫(yī)院治療.
(4)煤和石油中都含有硫元素,它們?nèi)紵膹U氣中含有硫的氧化物,硫的氧化物與水及氧氣反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成.下列各項(xiàng)中,不利于減少酸雨危害的是         .(填序號(hào))
①減少汽車尾氣排放           ②工業(yè)廢氣亂排濫放
③增加燃煤用量               ④開發(fā)利用風(fēng)能、太陽能.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器①的名稱:                       
(2)實(shí)驗(yàn)室用制取CO2的化學(xué)方程式為                              
(3)氣體的檢驗(yàn):
氣體
檢驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2
                                
                          
CO2
                               
                              
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.白磷自燃產(chǎn)生大量白霧
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色團(tuán)體
D.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.

(1)其中儀器c 的名稱是             
(2)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                    
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   (填對(duì)應(yīng)的編號(hào)).其化學(xué)方程式為   .若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是                                                  
(4)F 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替D、E 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用B、F裝置來制取并收集二氧化碳?xì)怏w,連接B 裝置的應(yīng)是   口(選填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧,并放出熱量
B.堿式碳酸銅加熱,由黑色變成綠色
C.紅熱木炭在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生白光
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

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