6．除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及操作方法
A二氧化碳一氧化碳 通入氧氣，點(diǎn)燃
B氫氣氯化氫 先 通過過量氫氧化鈉溶液，再通過過量濃硫酸
C鋅粉鐵粉 加入適量氯化鋅溶液，充分反應(yīng)后過濾
D氯化鉀溶液碳酸鉀 加入過量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、氯化氫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過過量濃硫酸進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、鐵的金屬活動(dòng)性比鋅弱，鐵粉不能與氯化鋅溶液反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、碳酸鉀能與過量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí)，玻璃棒的作用是引流．
（2）通過B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．
（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．
請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫出其驗(yàn)證方法：集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明有水生成．
（4）用D圖所示裝置進(jìn)行蒸餾時(shí)，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的一項(xiàng)改進(jìn)是將小試管放入冷水中．
（5）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置．
①若用于制氫氣，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與C（填“B”或“C”）相連．
②若X是稀鹽酸，Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去混入二氧化碳中的氯化氫氣體；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是吸水干燥作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．（1）化學(xué)為人類社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．
①市場(chǎng)有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鈣、碘應(yīng)理解為A（填序號(hào)）．
A．元素  B．離子  C．分子  D．單質(zhì)
②煤燃燒會(huì)釋放出CO、NO2和SO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）5.6．
③可用硫酸銅溶液鑒別黃金（銅鋅合金），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（2）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B（填字母）．
A．清除可燃物  B．使燃燒物與氧氣隔絕  C．降低燃燒物的著火點(diǎn)
（3）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
用天然氣作為機(jī)動(dòng)車的燃料是目前國(guó)家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，燃?xì)夤窘o用戶輸送的是天然氣，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．組成元素相同的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)一定相同
B．同溫下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
C．飽和溶液降低溫度一定會(huì)析出晶體
D．質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子其核外電子數(shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．張寧和劉明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅．通過學(xué)習(xí)知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因?yàn)閴A在水中離解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請(qǐng)你幫助他倆完成實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】Na2CO3屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？
【進(jìn)行猜想】猜想一：Na+使酚酞溶液變紅；猜想二：水分子使酚酞溶液變紅；猜想三：CO32-使酚酞溶液變紅．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了驗(yàn)證猜想一不成立．
（2）劉明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做，他的理由是酚酞試液中就有水分子（或氯化鈉溶液中含有水分子）．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅．向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量，振蕩出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．（提示：CaCl2溶液呈中性）
總結(jié)：由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想三正確．
張寧對(duì)此結(jié)論有些質(zhì)疑，于是他查閱資料．
【查閱資料】Na2CO3溶液中，CO32-和H2O發(fā)生如下反應(yīng)：CO32-+H2O=HCO3-+OH-
【得出結(jié)論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知鈉、鉀等金屬在常溫下可與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，如金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，據(jù)此判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈉不能保存在水中
B．將石蕊試液滴入鈉與水反應(yīng)后的溶液中會(huì)變?yōu)樗{(lán)色
C．不能用手直接拿金屬鈉
D．將鈉投入硫酸銅溶液中會(huì)析出紅色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．20℃時(shí)，往10g KNO3溶液中加入4g KNO3晶體，充分?jǐn)嚢韬�，尚有部分晶體未溶解，稍加熱后，晶體全部溶解．下列說法中，正確的是（　　）
A．攪拌后加熱前一定是飽和溶液B．攪拌后加熱前一定是不飽和溶液
C．攪拌前一定是飽和溶液D．加熱后一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化肥中，與熟石灰混合研磨有刺激性氣味氣體生成的是（　�。�
A．尿素B．碳酸氫銨C．氯化鉀D．硫酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）人們常說：①高原上缺氧  ②生理鹽水  ③胃酸過多  ④發(fā)酵粉中的小蘇打．請(qǐng)
用化學(xué)符號(hào)表示：①中的“氧”O(jiān)2O2； ②中的“鹽”NaCl；
③中的“酸”HClHCl； ④中的小蘇打NaHCO3；
（2）硝酸鉀作為化學(xué)肥料使用時(shí)，所含的營(yíng)養(yǎng)元素是N、K（用元素符號(hào)表示）．

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