2.小明在實驗室中做電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)如如圖所示的現(xiàn)象,則2號試管連接的電極為負極,其中收集到的氣體為H2(填化學式),這個反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;小明將2號氣體點燃,觀察到產(chǎn)生淡藍色火焰,放出大量熱;他又用
一干冷的燒杯罩在火焰上方,觀察到有水霧產(chǎn)生,這個反應的文字表達式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
以上兩實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的.

分析 根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)及發(fā)生的反應分析回答有關(guān)的問題.

解答 解:由電解水實驗的現(xiàn)象可知,2號試管收集的氣體較多,連接的電極為負極,其中收集到的氣體為氫氣,化學式是:H2,這個反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;將2號氣體點燃,觀察到產(chǎn)生淡藍色火焰,放出大量熱;用一干冷的燒杯罩在火焰上方,觀察到有水霧產(chǎn)生,這個反應的文字表達式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,以上兩實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的.
故答為:負,H2,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,淡藍色,氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,氫,氧.

點評 本題較為全面地考查了電解水的實驗,了解電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)及發(fā)生的反應等知識即可分析解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.填寫元素或化合物的符號或名稱:
鈣Ca  氮N  C碳  氫H  氧O.

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13.某學生要用實驗證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸四種物質(zhì),他設計的下列實驗方案中可行的是(  )
A.①Cu+HCl   ②Fe+AgNO3   ③Cu+AgNO3
B.①Fe+HCl   ②Cu+HCl       ③Fe+AgNO3
C.①Fe+HCl   ②Fe+AgNO3       ③Cu+AgNO3
D.①Fe+HCl   ②Cu+HCl       ③Cu+AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是( 。
A.濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不一定是不飽和溶液
B.改變條件,飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化
C.析出晶體后的溶液一定是該溫度下該物質(zhì)的飽和溶液
D.飽和溶液一定比不飽和溶液濃度大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.鋁能跟稀硫酸起反應生成氫氣和硫酸鋁(鋁是+3價),下列化學方程式中正確的是( 。
A.Al+H2SO4═AlSO4+H2B.2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
C.Al+3 H2SO4═Al(SO43+3H2D.3Al+H2SO4═Al3SO4+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.利用微粒的知識解釋:①微粒很;②微粒不斷運動;③微粒間有間隔 (填序號)
(1)濕衣服晾在太陽下容易干,是因為②;
(2)在很遠的地方可以聞到花的香味,這是因為②;
(3)可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍色鋼瓶中,是因為③;
(4)一滴水中的微粒個數(shù)由10億人來數(shù),每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需3萬年才能數(shù)完,這是因為①;
(5)水受熱變成水蒸氣,體積變大,說明③;
(6)糖塊放進一杯水里,整杯水都有了甜味,說明②.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.寫出下列加點數(shù)字的意義.
$\underset{3}{•}$Al:3表示鋁原子的個數(shù)為3
$\underset{\stackrel{-2}{•}}{O}$:-2氧元素的化合價為-2價
$\underset{3}{•}$Al3+:前面的3表示鋁離子的個數(shù)為3
$\underset{2}{•}$H2O2表示水分子的個數(shù)為2
硝酸鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化包含緩慢氧化的是( 。
A.鐵生銹B.硫磺燃燒C.火藥爆炸D.鐵絲燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.酚酞(C20H14O4)是實驗室常用的指示劑.下列說法不正確的是(  )
A.酚酞是含碳化合物
B.酚酞由碳、氫、氧三種元素組成
C.酚酞的相對分子量為318
D.酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20:14:4

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