【題目】【原創(chuàng)】下列進行下列操作后能形成無色溶液的是

A．少量的氧化銅加入足量的鹽酸

B．將少量的鐵粉加入硫酸銅溶液中，過濾

C．塊狀碳酸鈣加入足量的硫酸

D．二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中

【答案】D

【解析】

試題分析：溶液是指均一穩(wěn)定的液體混合物。A、氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成能溶于水的氯化銅和水，能形成溶液，但氯化銅是藍色的，錯誤；B、鐵粉與硫酸銅反應(yīng)生成能溶液水的硫酸亞鐵和金屬銅，過濾會將不溶的金屬銅除去，能形成溶液，但硫酸亞鐵是淺綠色的，錯誤；C、塊狀碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，其中硫酸鈣微溶于水，且會成膜狀包裹碳酸鈣阻止反應(yīng)進行，又沒有過濾操作，不能形成溶液，錯誤；D、二氧化碳與氫氧化鈉生成能溶于水的碳酸鈉和水，而且是無色的，正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。

（1）將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是 。

A.食鹽 B.蔗糖 C.味精 D.芝麻油

（2）碘酒中的溶劑為 。（寫出物質(zhì)名稱）

（3）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去），得到溶液。加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表：

實驗編號

a

b

cw

d

加入KNO3固體的質(zhì)量

45

50

55

60

所得溶液的質(zhì)量

95

100

105

105

①實驗a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固體的實驗是 （填寫實驗編號）。

②實驗a、b、c、d所得溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：a ＜ b c d（填“＜”、“＞”或“＝”）。

③取實驗b所得溶液，若使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是 。

（4）向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰，溶液立即變渾濁，可能的原因是 。

A.原石灰水已經(jīng)飽和，生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解

B.生石灰與水反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，溶質(zhì)的溶解度降低

C.空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)

D.生石灰與水反應(yīng)消耗了水，溶劑減少，有溶質(zhì)析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）酸雨,是目前人類遇到的全球性區(qū)域災(zāi)難之一。煤燃燒產(chǎn)生的SO2氣體是形成酸雨的主要污染物，原因是SO2能與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）。

[查閱資料]

①H2SO3易分解生成H2O和SO2

②H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。

③H2SO3、亞硫酸鹽都易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4、硫酸鹽。

④BaSO3不溶于水，可與鹽酸、硫酸反應(yīng)，BaSO3與酸的反應(yīng)跟CaCO3與酸反應(yīng)相似。

寫出BaSO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

小剛同學(xué)利用酸堿中和反應(yīng)的原理，向在空氣中放置一段時間的酸雨（pH約為3）中加入足量的NaOH，并就反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進行如下探究：

[提出問題]反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成分是什么？

[進行猜想]猜想1：只有Na2SO3 ； 猜想2：___________ ； 猜想3：既有Na2SO4，也有Na2SO3 。

[實驗探究]限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、石灰水、品紅溶液、石蕊溶液

步驟

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1

分別在A、B兩只試管中各加入2mL反應(yīng)后的混合溶液

2

向A試管中滴加幾滴品紅溶液，再滴入足量的稀硫酸

，

證明含有Na2SO3 。

3

向B試管中，加入

。

，證明含有Na2SO4，則猜想3成立。

[反思與交流]防止酸雨保護環(huán)境可采取的有效措施有 。（寫出其中一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）木蘭溪是閩中最大河流，是莆田人民的母親河。應(yīng)用你所學(xué)的化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）清澈透明的溪水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）生活中可以用 鑒別溪水是硬水還是軟水；生活中降低水的硬度，可采用的方法是 。

（3）減少木蘭溪水質(zhì)污染的下列措施中，合理的是 。

A．禁止使用化肥、農(nóng)藥

B．生活污水集中處理

C．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放

D．拆除溪流兩岸亂搭蓋的養(yǎng)殖場

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)就在我們身邊.2008年，我國成功發(fā)射載人飛船“神七”�！吧衿摺陛d人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物。發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)： 2NH4ClO4高溫N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑，請回答下列問題。

（1）X的化學(xué)式為 ；

（2）高氯酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.01%）

（3）(高氯酸銨中氯元素的化合價為 ；

（4）鋁粉燃燒的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

純堿樣品的質(zhì)量/g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g

120

12

127.6

請計算：（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。

（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬。

（1）在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決 （填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）而實施的項目。

（2）鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為 （寫出一種即可）。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。

（3）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉。請將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4Fe(OH)2＋O2＋2 ＝4Fe(OH)3；此反應(yīng)的基本類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】假日出去野炊,親近自然,實為一大快事。然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你該如何處理？

（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，鍋最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制成，你準(zhǔn)備帶的鍋是用 制成的；（填字母）

A.無機材料—鋁 B.無機材料—陶瓷 C.合成材料—塑料

（2）野炊食譜如下：主食：饅頭 配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。主食和配菜中主要含糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素。將肉燒熟的過程屬于蛋白質(zhì)的 （填“變性”或“鹽析”），從營養(yǎng)全面的角度來看，你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加 ；（填字母）

A.炒雞蛋 B.牛奶 C.涼拌黃瓜 D.烤野兔肉

（3）引燃枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，產(chǎn)生了很多黑煙,這是由枯枝 （填“完全”或“不完全”）燃燒引起的，這黑煙的主要成分是 ；（填字母）

A.氧化銅 B.二氧化錳 C.炭黑 D.鐵粉

（4）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是 ；（填字母）

A.食醋 B.食鹽水 C．燒堿 D．肥皂水

（5）如果你使用自行車去野炊，回來用水清洗車后，應(yīng)如何防銹？ ；（填字母）

A.立即擦干 B.烤藍 C.制合金 D.鍍金

（6）野炊過程中，看到一農(nóng)民將碳酸氫銨與草木灰混用，參加野炊的同學(xué)向該農(nóng)民講解碳銨不能與草木灰混用，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】飲料中的水果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列有關(guān)丁酸乙酯的敘述中，正確的是

A．丁酸乙酯是一種氧化物

B．丁酸乙酯由6個碳原子、12個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

C．丁酸乙酯由碳、氫、氧三種元素組成

D．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

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同步練習(xí)冊答案