【題目】為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動(dòng)性順序,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的4種實(shí)驗(yàn)方案(不做其他實(shí)驗(yàn)).其中不能達(dá)到目的是( 。
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用進(jìn)行分析.在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。
A、鐵能硫酸銅反應(yīng),說(shuō)明鐵>銅,銀不能與硫酸銅反應(yīng),說(shuō)明銅>銀,從而證明鐵>銅>銀,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;故不符合題意;
B、銅不能與硫酸亞鐵反應(yīng),說(shuō)明鐵>銅,銅能與硝酸銀反應(yīng),說(shuō)明銅>銀,從而證明鐵>銅>銀,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;故不符合題意;
C、鐵能與硝酸銀反應(yīng),說(shuō)明鐵>銀,銅能與硝酸銀反應(yīng),說(shuō)明銅>銀,但是不能說(shuō)明鐵與銅的順序,不能得到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;故符合題意;
D、銅不能與鹽酸反應(yīng),說(shuō)明氫>銅,鐵能與鹽酸反應(yīng),說(shuō)明鐵>氫,銅能與硝酸銀反應(yīng),說(shuō)明銅>銀,從而說(shuō)明鐵>銅>銀,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还什环项}意;
故選C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)合國(guó)第63屆大會(huì)決定將2011年作為國(guó)際化學(xué)年,其主題是“化學(xué)﹣﹣人類的生活,人類的未來(lái)”.請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題.
(1)下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是_____.(填標(biāo)號(hào))
A 羊毛衫 B 滌綸連衣裙 C 腈綸運(yùn)動(dòng)衣 D 純棉T恤
(2)自熱米飯是一中快餐食品.請(qǐng)根據(jù)如圖、2及表中信息,回答下列問題
自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)成分
營(yíng)養(yǎng)素 | 每份含量 |
蛋白質(zhì) | 29.6g |
油脂 | 23.5g |
糖類 | 104.7g |
鈉 | 814mg |
鈣 | 130mg |
①自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)素中,主要負(fù)責(zé)提供能量的是_____,構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)是_____.
②如圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說(shuō)明鋁具有良好的_____.
③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(3)良好的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生括.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的_____性.
②如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是_____.(填標(biāo)號(hào))
A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點(diǎn)
(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹,其防銹原理是_____.
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方式_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】饅頭、面包等發(fā)面食品在制作時(shí)都需使用發(fā)酵粉,發(fā)酵粉的主要成分最常見的是碳酸鈉、碳酸氫鈉等。某興趣小組的同學(xué)對(duì)制作饅頭用的發(fā)酵粉(白色粉末)進(jìn)行探究。
【提出問題】白色粉末成分是什么?
【進(jìn)行猜想】 猜想Ⅰ:碳酸鈉 ; 猜想Ⅱ:碳酸氫鈉; 猜想Ⅲ:__________________。
【初步探究】取少量白色粉末于試管中,加適量水,測(cè)得溶液的 pH=10.5,說(shuō)明溶液呈________性。
【查閱資料】
(1)碳酸氫鈉受熱易分解,該反應(yīng)可表示為2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O;而碳酸鈉很穩(wěn)定,受熱不易分解。
(2)參照實(shí)驗(yàn):
NaHCO3稀溶液 | Na2CO3稀溶液 | |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入CaCl2溶液 | 無(wú)明顯變化 | 溶液變渾濁 |
【實(shí)驗(yàn)探究】:
甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
甲同學(xué)方案:如圖1,取適量發(fā)酵粉在銅片上加熱,加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有液滴出現(xiàn),將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到_____________。甲得出結(jié)論: 猜想Ⅱ正確。
乙同學(xué)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量發(fā)酵粉于加足量水后形成的無(wú)色稀溶液,再加入過(guò)量CaCl2溶液,靜置。 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 化學(xué)方程式 __________。 |
②再取步驟①的上層清液,加入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 該清液中含 ____________。 |
乙得出結(jié)論: 猜想Ⅲ正確。
丙同學(xué)方案:用如圖2所示,錐形瓶中分別盛有等質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉和發(fā)酵粉,再注入等體積、等濃度的足量的稀硫酸,準(zhǔn)確測(cè)量生成氣體的體積。
記錄如表:
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì) | 最終得到 CO2 體積/mL | |
名稱 | 質(zhì)量/g | ||
① | 碳酸鈉 | a | V1 |
② | 碳酸氫鈉 | a | V2 |
③ | 發(fā)酵粉 | a | V3 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)同學(xué)們討論,最終確認(rèn):該發(fā)酵粉是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。
【反思應(yīng)用】
(1)同學(xué)們討論時(shí)認(rèn)為:甲同學(xué)方案不嚴(yán)密的原因是_____________________________。
(2)乙同學(xué)方案中,實(shí)驗(yàn)①中加入CaCl2溶液要過(guò)量的目的是____________________。
(3)丙同學(xué)方案也能得到正確結(jié)論應(yīng)滿足的條件是_____________________________。
(4)制作饅頭、面包時(shí),將面粉發(fā)酵(產(chǎn)生有機(jī)酸),再加入適量的碳酸氫鈉,可以使饅頭、面包松軟。原因是________________。
(5)將12.0g該白色粉末加熱至完全反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量為8.9g,計(jì)算該白色粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _________________。(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱_____,是一種白色固體,易溶于水,水溶液濕堿性,它受熱易分解(而Na2CO3受熱不分解),化學(xué)方程式為2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O.閱讀上文之后,與你熟悉的碳酸鈉的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,回答下列問題:
(1)碳酸氫鈉的水溶液呈堿性,其pH_____7(填“>”“=”或“<”),如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明這一點(diǎn)?_____.
(2)Na2CO3和NaHCO3有許多相似之處.按要求各舉一例.
物理性質(zhì)_____;化學(xué)性質(zhì)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Na2SO4 Na2SO3 Na2S三種固體混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%,那么硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A. 22%B. 32%C. 30%D. 46%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示的意義不正確的是:
A. 兩個(gè)氫原子:2HB. 小蘇打:NaHCO3
C. 2個(gè)銨根離子:2NH4+D. 氧化銅中氧元素顯-2價(jià):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你玩過(guò)“蓋房子”的游戲嗎?如圖所示,游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來(lái)堆砌物質(zhì).其中碳酸鈉溶液、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了。
(1)碳酸鈉溶液應(yīng)安排在位置____(填序號(hào))
(2)寫出⑥和⑦反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________,該反應(yīng)的類型是___________。
(3)第_____層內(nèi)的物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化,請(qǐng)寫出其中一個(gè)相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明某混合氣體中可能含有CO、CO2、H2(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置氣密性良好)。溫馨提示:白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。
(1)A中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明氣體中含有_____;
(2)B的作用是_____,寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)C中黑色固體變紅,D中白色粉末變藍(lán),于是得出混合氣體中含有H2,小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是_____。
(4)如圖所示的裝置被稱作“萬(wàn)能瓶”,它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用。除用于洗氣、驗(yàn)證氣體的功能外,還有_____功能。(答出一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是
A. t1℃時(shí),向50g水中加入10g甲,所得溶液可以達(dá)到飽和狀態(tài)
B. 采用升高溫度的方法,可使乙的飽和溶波變?yōu)橐业牟伙柡腿芤?/span>
C. 甲中混有少量乙,可以采用冷卻熱的飽和溶液的方法提純甲
D. t2℃時(shí),將甲、乙兩溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體質(zhì)量一定相等
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