4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．向鹽酸中加入鐵粉有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成淺綠色
D．二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色

分析 A、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)向鹽酸中加入鐵粉的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳通入紫色的石蕊試液的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣或氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、鐵在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、向鹽酸中加入鐵粉有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成淺綠色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象和常見實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）某同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳混合物15.5g，加熱至完全反應(yīng)得到10.7g固體，問(wèn)題
（1）制得氧氣多少克？
（2）10.7g固體中有哪些物質(zhì)，各有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列區(qū)分各物質(zhì)的兩種方案都合理的是（　�。�
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)自來(lái)水和蒸餾水食鹽和純堿食醋和酒精羊毛和滌綸
方案一觀察顏色稀鹽酸聞氣味點(diǎn)燃，聞氣味
方案二肥皂水加水溶解點(diǎn)燃觸摸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．（1）A+B$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C，則物質(zhì)C是一氧化碳；
（2）A+H2O═C，則物質(zhì)C可能是碳酸或氫氧化鈣．
（3）A═B↑+H2O，則物質(zhì)A是碳酸、B是二氧化碳；
（4）A$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$B↑+C↑，則物質(zhì)A是水；
（5）A$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$B+C↑，則物質(zhì)A是過(guò)氧化氫溶液、B是水、C是氧氣；
（6）A$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$B+C↑，則物質(zhì)A是氯酸鉀、B是氯化鉀、C是氧氣；
（7）A$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$B+C↑，則物質(zhì)A是碳酸鈣、B是氧化鈣、C是二氧化碳；
（8）A$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$B+C+D↑，則物質(zhì)A可能是碳酸氫鈉；
（9）A+B$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+D↑，則C是銅，D是二氧化碳；
（10）A+B═C+D↑，則D是氫氣；
（11）A+O2═CO2+H2O，則A是有機(jī)物，如甲烷、酒精、乙烯等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，50g水中溶解10g乙，溶液達(dá)到飽和．
（2）t2℃時(shí)，比較兩物質(zhì)的溶解度大小甲＞乙．t1℃時(shí)，若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是升度或增加溶劑�?br />（3）若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲，可用的方法是降溫結(jié)晶．
（4）夏天悶熱時(shí)候，常看到魚塘中的魚有浮頭的現(xiàn)象，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋氣體的溶解度隨溫度的升高、壓強(qiáng)的減小而減小，天氣悶熱時(shí)溫度高壓強(qiáng)小，深處氧氣濃度�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作中包含化學(xué)變化的是（　　）
A．
    水的沸騰		B．
   膽礬的粉碎
C．
     液體的量取		D．
   石灰石與鹽酸的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．小波同學(xué)想探究火柴燃燒原理，他在閱覽室收集的資料有：火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等．火柴桿上涂有少量的石蠟．火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的主要過(guò)程是：
（l）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；
（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；
（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應(yīng)，最終使火柴桿著火．（提示氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下生成氯化鉀與氧氣）．請(qǐng)寫出上述過(guò)程各步反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出相應(yīng)反應(yīng)的基本類型．
（1）4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5； 類型化合反應(yīng)
（2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；類型分解反應(yīng)
（3）S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，則下列推理不正確的是（　�。�
A．化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，混合物一定由不同種分子構(gòu)成
C．單質(zhì)由同一種元素組成，同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
D．氧化物中只含兩種元素，所以含兩種元素且有一種為氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣的方法有：
A．分離空氣  B．加熱分解高錳酸鉀   C．分解過(guò)氧化氫   D．加熱分解氯酸鉀，也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有A（填序號(hào)），要用到催化劑的反應(yīng)有CD．
（2）在上述收集裝置中，既可用來(lái)收集氧氣，又可用來(lái)收集氫氣的是3．（填序號(hào)）
（3）若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是2，（填序號(hào)）并寫出化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案