18．在高空中有一層臭氧層，它吸收了太陽光中的絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害．臭氧的化學(xué)式是O3，下列關(guān)于臭氧的說法正確的是（　�。�
A．臭氧由3個氧元素組成B．臭氧由3個氧原子構(gòu)成
C．臭氧是單質(zhì)D．臭氧是化合物

分析 A、根據(jù)元素只講種類、不講個數(shù)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)臭氧化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷．
C、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)．
D、由不同種元素組成的純凈物是化合物．

解答 解：A、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、臭氧是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
D、臭氧是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、單質(zhì)與化合物的特征等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．生命的孕育和維系需要水，科學(xué)研究離不開水．請你完成下列探究．
探究一：用水作溶劑．在盛有5ml水和5ml汽油的兩只試管中各加入1～2小粒高錳酸鉀，可觀察到的現(xiàn)象是高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液，而高錳酸鉀難溶于汽油，結(jié)論：同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同．
探究二：用水區(qū)別物質(zhì)．自選兩種白色固體，用水區(qū)別它們，設(shè)計實(shí)驗(yàn)完成下表內(nèi)容．
兩種白色固體主要操作、現(xiàn)象和結(jié)論
碳酸鈣、氧化鈣分別將兩種固體加水溶解，難溶于水的是碳酸鈣，與水劇烈反應(yīng)且有熱量放出的是氧化鈣
探究三：溶質(zhì)在水中的溶解與結(jié)晶．
【查閱資料】?20℃時，五種物質(zhì)的溶解度如下表．
物質(zhì)NaCl　　NH4HCO3NH4Cl　NaHCO3Na2CO3
　溶解度/g　36.021.0　37.29.621.5
?相同溫度下，不同溶質(zhì)同時溶解在同一溶劑中，溶解度不變．
【提出問題】20℃時，將11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，靜置，有晶體析出（溫度仍為20℃）．析出的晶體是什么？
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】設(shè)計方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨，無明顯現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明晶體不是氯化銨．
（2）取少量晶體于試管中，加入鹽酸，現(xiàn)象為有無色氣體產(chǎn)生．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）析出的晶體是NaHCO3，晶體的質(zhì)量為7.2g．
【實(shí)驗(yàn)拓展】（4）析出晶體的原因是NaCl和NH4HCO3溶于水未達(dá)飽和，所以不能以晶體析出，它們在水中解離出Na+、Cl-、NH4+、HCO3-，陰陽離子運(yùn)動結(jié)合成NaHCO3和NH4Cl，由于NH4Cl溶解度較大，未達(dá)飽和，故不能析出，但NaHCO3的溶解度小，且溶液已達(dá)飽和，所以過多的NaHCO3以晶體形式析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，所用的部分儀器如圖所示．

（1）甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇的收集裝置是D或E．
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是a．
a．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化              b．此時得到的氣體一定是混合物
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)．
（3）如圖G裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作關(guān)閉彈簧夾，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，固體與液體分離．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某一元素R的化合價為+3，則下列化學(xué)式錯誤的是（　�。�
A．RCl3B．R2O3C．R（OH）3D．RSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，下列有關(guān)原子的敘述錯誤的是（　�。�
A．原子在化學(xué)變化中能夠再分
B．原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C．原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D．原子的體積及在化學(xué)變化中的表現(xiàn)是由電子數(shù)決定的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液．請回答：
（1）該注射液里的溶質(zhì)是氯化鈉；
（2）常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，不會（填寫“會或不會”）出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象；其原因是溶液具有均一性、穩(wěn)定性．
（3）具體來說，生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的氯化鈉溶液．現(xiàn)用100g生理鹽水給某病人輸液，進(jìn)入病人體內(nèi)的氯化鈉的質(zhì)量是0.9克．
（4）如果要用氯化鈉配制100g生理鹽水，現(xiàn)有下列操作：①配制溶液；②稱取氯化鈉固體；③溶解；④量取蒸餾水；⑤計算．正確的操作順序是⑤②④③①，所需要的儀器是天平、量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯．實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有10mL、50mL、100mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時最好選用100mL的量筒．造成配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的原因是氯化鈉中含有雜質(zhì)、量取水時仰視讀數(shù)、溶解前用蒸餾水潤濕燒杯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用數(shù)字和符號表示：
①2個鐵離子2Fe2+；②赤鐵礦的主要成分Fe2O3；③磷元素P；
④人體缺Zn易得侏儒癥；⑤保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)均由下表中的一種或幾種元素組成．
元素名稱氫氧氯錳鐵
元素符號HOClMnFe
（1）甲溶液在黑色固體乙的作用下生成無色氣體丙，丙與生命活動息息相關(guān)．甲溶液中的溶質(zhì)是H2O2（用化學(xué)式表示）．
（2）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，老師在課堂上為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)，將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用戊的濃溶液（由上述兩種元素組成的黃色液體）濕潤，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)，老師告訴大家，黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵．由此依據(jù)質(zhì)量守恒定律，戊是Fe．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為檢測某化工廠排放的廢液中是否含有SO42-，同學(xué)們設(shè)計了如下方案，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
方案步驟現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ①取樣品，滴加BaCl2溶液
②對步驟①反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾，在濾渣中滴加稀鹽酸		①有白色沉淀產(chǎn)生
②無明顯現(xiàn)象
廢液中含有SO42-
Ⅱ
①取樣品，滴加過量鹽酸
②在步驟①的溶液中滴加BaCl2溶液
①無明顯現(xiàn)象
②有白色沉淀產(chǎn)生
廢液中含有SO42-
Ⅲ
①取樣品，滴加Ba（NO3）2溶液
②對步驟①產(chǎn)生的混合物進(jìn)行過濾，在濾渣中滴加稀硝酸
①有白色沉淀產(chǎn)生
②無明顯現(xiàn)象
廢液中含有SO42-
（1）方案Ⅰ和Ⅲ中，結(jié)論不成立的方案是Ⅰ，理由是如果溶液中含有銀離子時，銀離子能和氯離子結(jié)合生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀氯化銀．
（2）方案Ⅲ的濾渣中，滴加稀硝酸是為了排除碳酸根離子的干擾．

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同步練習(xí)冊答案