“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.

(1)利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有   (填序號).

①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿

(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:  

(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用  來區(qū)分硬水和軟水,可通過 煮沸 的方法使硬水軟化.


考點:

蒸發(fā)與蒸餾操作;硬水與軟水;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途..

專題:

空氣與水.

分析:

(1)蒸發(fā)是利用加熱的方法,使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)的過程,據(jù)此判斷所需的儀器.

(2)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素.

(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法,進行分析解答.

解答:

解:(1)蒸發(fā)是利用加熱的方法,使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)的過程,利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿.

(2)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,活性炭凈水器中活性炭的作用是吸附作用.

(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水.

日常生活中可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度.

故答案為:(1)①②④⑥;(2)吸附作用;(3)肥皂水;煮沸.

點評:

本題難度不大,掌握蒸發(fā)操作的原理、活性炭具有吸附性、硬水和軟水的檢驗方法與降低水的硬度的方法等即可正確解答本題.


練習(xí)冊系列答案
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下列符號中既能表示一種元素,又能表示一種元素的一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。

 

A.

Fe

B.

N

C.

He

D.

H2O

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下列化學(xué)實驗操作中,正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( 。

 

A.

它們表示四種不同的元素

 

B.

②表示的元素在化合物中通常顯+2價

 

C.

④表示的元素是非金屬元素

 

D.

①④表示的是陽離子

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A.

溶質(zhì)質(zhì)量增加

B.

溶液質(zhì)量不變

 

C.

溶劑質(zhì)量減少

D.

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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(1)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量;

(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù);

(3)每片“蓋中蓋”鈣片中含碳酸鈣0.5g,成年人每天需要補鈣0.4g,他應(yīng)每天服用多少片“蓋中蓋”鈣片?

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水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是    (   )

A.通過過濾的方法可以除去水中所有的雜質(zhì)   

B.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水  

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(1)m的值是     。

(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克?(寫出規(guī)范計算步驟)

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霧霾影響著我們的健康。文明、低碳、環(huán)保的生活是我們希望的生活.

(1)“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體.近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是    ▲   。
(2)下列做法中不符合“低碳”理念的是(填序號)    ▲   。
 ①用完電器后拔掉插頭;②發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源;③大力發(fā)展火力發(fā)電;④大量實用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋.

(3)請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法    ▲   。

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