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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
二氧化錳 |
二氧化錳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省更合中學(xué)九年級第一學(xué)期9月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計算題
根據(jù)以下實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ②
(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣,小林說還能用A和C組合,理由是__________________;寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 ________________________ ,試管口放一團(tuán)棉花的目的是 _____________________。若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是 _______(填編號);其中二氧化錳在反應(yīng)中起________作用。
(3)彬彬?qū)嶒灥倪^程中試管出現(xiàn)了破裂,則可能是因為①_____________ ____、② 而導(dǎo)致的(至少寫兩點)。
(4)彬彬在收集的氧氣中做鐵絲燃燒實驗時,預(yù)先在集氣瓶底部放少量水,目的是 。
(5)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10;卮鹣铝袉栴},
①現(xiàn)有高錳酸鉀32 g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?寫出計算過程:
②這些氧氣相當(dāng)于多少升的空氣中所含有的氧氣(結(jié)果取整數(shù))?(氧氣在該條件下密度為1.43 g/L)
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(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ②
(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣,小林說還能用A和C組合,理由是__________________;寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 ________________________ ,試管口放一團(tuán)棉花的目的是 _____________________。若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是 _______(填編號);其中二氧化錳在反應(yīng)中起________作用。
(3)彬彬?qū)嶒灥倪^程中試管出現(xiàn)了破裂,則可能是因為①_____________ ____、② 而導(dǎo)致的(至少寫兩點)。
(4)彬彬在收集的氧氣中做鐵絲燃燒實驗時,預(yù)先在集氣瓶底部放少量水,目的是 。
(5)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10;卮鹣铝袉栴},
①現(xiàn)有高錳酸鉀32 g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?寫出計算過程:
②這些氧氣相當(dāng)于多少升的空氣中所含有的氧氣(結(jié)果取整數(shù))?(氧氣在該條件下密度為1.43 g/L)
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