6.如圖的裝置是化學實驗中常用的裝置,有關(guān)此裝置的說法正確的是( 。
A.可用于實驗室制取CO2、O2等氣體
B.氣體導出過程中容器內(nèi)外氣壓相等
C.此裝置可隨時從長頸漏斗添加液體,對液體的量沒有要求
D.長頸漏斗伸到液面以下,主要原因是防止添加液體時液體飛濺

分析 A、實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
B、氣體導出過程中,容器內(nèi)氣體壓強大于容器外氣體壓強;
C、此裝置可隨時從長頸漏斗添加液體,液體的量至少應該浸沒長頸漏斗末端;
D、長頸漏斗伸到液面以下,主要原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.

解答 解:A、實驗室制取二氧化碳不需要加熱,可以用該裝置制取,利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,可以用該裝置制取,該選項說法正確;
B、氣體導出過程中,容器內(nèi)氣體壓強大于容器外氣體壓強,該選項說法不正確;
C、此裝置可隨時從長頸漏斗添加液體,液體的量至少應該浸沒長頸漏斗末端,以防氣體從長頸漏斗逸出,該選項說法不正確;
D、長頸漏斗伸到液面以下,主要原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,該選項說法不正確.
故選:A.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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16.生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
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1.鈉元素在人體內(nèi)可起到調(diào)節(jié)體液平衡、維持肌肉正常興奮和細胞的通透性等作用.若缺乏,將導致肌肉痙攣、頭痛等;若過量,將導致水腫、高血壓、貧血等.假設鈉元素全部來源于食鹽(NaCl).
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(2)某衛(wèi)生部門對市面上一批生理鹽水進行質(zhì)量分析,取這種生理鹽水250mL(這種生理鹽水的密度約為1g/mL),加入足量的AgNO3溶液,充分反應最終得到14.35g沉淀,試通過計算判斷這批生理鹽水是否符合醫(yī)用標準.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))反應方程式(AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲是石灰石的主要成分,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應條件已略去).則丙的化學式為CaO;丙轉(zhuǎn)化為丁的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,寫出乙的兩種用途作滅火劑,氣體肥料等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學變化的是(  )
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C.酒精揮發(fā)
D.二氧化碳氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.寫出下列物質(zhì)的化學式或名稱.
物質(zhì)名稱氧化鎂氯化鈣氮氣
化學式HeCO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.化學課上,老師和同學們一起做了二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣的演示實驗,實驗后同學們的積極性依然很高.想知道氧化銅能否催化過氧化氫分解.請你和同學們一起完成探究:
(1)【提出問題】氧化銅能否作為氧化氫分解制氧氣的催化劑?
(2)【猜想與假設】
①甲同學:氧化銅能做過氧化氫分解制氧氣的催化劑;
②乙同學:氧化銅不能做過氧化氫分解制氧氣的催化劑.
(3)【實驗與結(jié)論】甲同學為了驗證自己的猜想,設計以下實驗進行驗證:
 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
各歩驟結(jié)論總結(jié)
實驗一取10 mL 5%的過氧化氫溶液于一支試管中,用帶火星的木條伸入試管,現(xiàn)察現(xiàn)象.試管中氣泡很少,木條復燃過氧化氫分解產(chǎn)生①氧氣 氧化銅能作過氧化氫分解制氧氣的催化劑
實驗二加熱氧化銅粉末,用帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象.木條不復燃氧化銅受熱
不產(chǎn)生氧氣
氧化銅能作過氧化氫分解制氧氣的催化劑
實驗三把一定質(zhì)量的氧化銅粉末加入到裝有②10 mL 5%的過氧化氫溶液的試管中,并用帶火星的木條伸入試管,現(xiàn)察現(xiàn)象.③試管中氣泡很多,木條復燃④氧化銅加快了過氧化氫分解放出氧氣的速率
請你幫忙填寫上表中未填完的空格.
(4)在上述探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是對照.

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