（2006?福州）從①純堿；②氫氧化鈣；③鹽酸；④高錳酸鉀四種物質(zhì)中，選出適當(dāng)物質(zhì)按下列要求填空：〔除（4）外，其余每小題均用序號(hào)填空〕
（1）可用于改良酸性土壤的是 ．
（2）人的胃液里含有少量的 ，可以幫助消化．
（3）為使饅頭松軟可口且無(wú)酸味，在蒸饅頭之前，先加入一些 ．
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ．
【答案】分析：可用于改良酸性土壤的應(yīng)是堿性物質(zhì)，氫氧化鈣價(jià)廉可大量使用；人的胃液為強(qiáng)酸性環(huán)境，有利于消化；饅頭松軟的原因是饅頭發(fā)酵產(chǎn)生的酸和純堿反應(yīng)生成二氧化碳的緣故，這樣既降低了酸度，使饅頭無(wú)酸味，又可使饅頭松軟可口．
解答：解：（1）熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤，故選②；
（2）人的胃液為酸性環(huán)境，含有的酸為鹽酸，故選③；
（3）饅頭松軟的原因是饅頭發(fā)酵產(chǎn)生的酸和純堿反應(yīng)生成二氧化碳的緣故，這樣既降低了酸度，使饅頭無(wú)酸味，又可使饅頭松軟可口，故選①；
（4）實(shí)驗(yàn)室可以采用加熱高錳酸鉀的方法獲取氧氣，所以本題答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．
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（2006?福州）根據(jù)右圖的溶解度曲線，完成下列問(wèn)題：
（1）60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為g．在此溫度下，往100g水中加入100g硝酸鉀晶體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖侨芤海ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保?br />（2）下面是兩同學(xué)分別提出的從海水中獲取食鹽的方法．
甲：蒸發(fā)水
乙：冷卻熱飽和溶液
你認(rèn)為（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法合理．
（3）從圖中你還能獲得的信息是．（寫(xiě)一點(diǎn)）

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（2006?福州）某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)閉E打開(kāi)C，從長(zhǎng)頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有______性質(zhì)．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______．
（2）關(guān)閉C打開(kāi)E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說(shuō)明有氧氣生成．
[查閱資料]二氧化碳能與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
[實(shí)驗(yàn)探究]要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉，可取少量反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)于試管中，滴入______，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到______，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子．二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內(nèi)裝置還可以作為實(shí)驗(yàn)室制備______的發(fā)生裝置，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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甲：蒸發(fā)水
乙：冷卻熱飽和溶液
你認(rèn)為（填“甲”或“乙”）同學(xué)的方法合理．
（3）從圖中你還能獲得的信息是．（寫(xiě)一點(diǎn)）

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