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物質的結構決定物質的性質，性質決定用途．回答下列問題．
（1）金剛石和石墨的物理性質不同的原因
 
，而它們的化學性質相似是因為
 

（2）CO2不能燃燒，也不能支持燃燒，故CO2能用來
 

（3）再舉一例說明物質的性質決定用途
 
．
考點：碳單質的物理性質及用途,二氧化碳的用途
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：根據已有的知識進行分析，物質的性質決定物質的用途，據其性質分析解答即可．
解答：解：（1）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，因此化學性質相似，但是由于碳原子的排列方式不同，故其物理性質不同，故填：碳原子排列方式不同，都是由碳元素組成的單質；
（2）CO2不能燃燒，也不能支持燃燒，故CO2能用作滅火劑，故填：滅火；
（3）一氧化碳具有可燃性，能用作燃料，故填：一氧化碳具有可燃性，能用作燃料．
點評：本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

植物的光合作用是在光照條件下，以水和二氧化碳等物質為原料合成淀粉、葡萄糖等有機物；動物的呼吸作用是在氧氣的作用下，分解有機物，生成水和二氧化碳等物質．由此可見，植物的光合作用是
 
變化，動物的呼吸作用是
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學晚會上，小林同學表演了一個化學小魔術“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據所學知識回答下列問題：

（1）若用“●”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應過程可用如圖2表示該反應的化學方程式可以表示為
 
；屬于化學反應基本類型中的
 
．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結論是
 
（寫一條）；
（2）如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
 
；
（3）生成物中的氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的
 
（填“氮”、“磷”、“鉀”）肥，此化肥不能與
 
混合使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

家庭養(yǎng)魚用的魚缸內，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷的冒出氣泡．由此說明氧氣具有的物理性質是
 
，化學性質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請按要求填空．
名稱
 
3個銅原子
 
符號3CO2
 
5Na+

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式．
（1）黑色固體在氧氣中燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．
 

（2）淡黃色粉末在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體．
 

（3）暗紅色粉末在空氣中燃燒，產生大量白煙．
 

（4）銀白色固體在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體．
 

（5）酒精在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）天然氣充分燃燒時產生的熱量高且產物無毒，是一種較清潔的燃料．
①甲烷（天然氣的主要成分）的化學式是
 
．②有位同學家中使用的燃料是天然氣，如有天然氣泄露，應急措施不可行的有（填編號）
 

a．檢查并關閉氣源閥門；  b．打開門窗通風c．打開排氣扇，把泄露的天然氣盡快排除室外
（2）燃器熱水器使用不當容易造成CO中毒傷亡事故．請回答：
①CO使人中毒的原因是：CO與人體
 
結合，阻止空氣中的氧氣進入人體；
②你認為，使用燃氣熱水器等時，為安全起見，要注意的是（寫一點）：
 

③CO雖然有毒，但有很多重要用途，用化學方程式表示其中一例：
 
．
（3）請舉一件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、石墨作電極是利用石墨的物理性質
B、生鐵、氧化鐵都是鐵合金
C、鐵比鋁易腐蝕，因此鐵比鋁活潑
D、氧氣可以支持燃燒，具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、用活性炭能將硬水軟化
B、CO和CO2都具有還原性
C、煤、石油、天然氣是可再生能源
D、點燃可燃性氣體必須先驗純

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