“火”的使用是人類在自然界中的第一次實(shí)踐活動，現(xiàn)代生活已離不開燃燒反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)的燃燒都是化合反應(yīng)B、澆水能撲滅汽油引起的燃燒C、充分燃燒要有足夠多的空氣D、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說法中，不合理的是（　�。�
A、干冰可用作環(huán)保制冷劑B、醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒C、小蘇打可用于治療胃酸過多D、室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或用途的描述錯誤的是（　　）
A、一氧化碳中毒B、氧氣具有助燃性C、濃硫酸具有腐蝕性D、氫氧化鈣能改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“歸納”“總結(jié)”是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，下列說法錯誤的是（　�。�
A、通常物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、跟氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，當(dāng)這三個條件同時具備時燃燒才能發(fā)生B、復(fù)分解反應(yīng)的條件是：生成物有水、氣體、沉淀三個條件至少滿足一個，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生C、原子都是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成的D、不同的物質(zhì)構(gòu)成它的基本微粒可能不同，分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將燃著的鎂條放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，鎂條繼續(xù)燃燒，集氣瓶內(nèi)壁有黑色固體顆粒，瓶底有白色物質(zhì)產(chǎn)生．下列分析錯誤的是（　�。�
A、黑色固體可能是碳，白色固體可能是氧化鎂B、黑色固體可能是碳，白色固體可能是Mg（OH）2或Mg（NO3）2C、實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳有時能支持燃燒D、當(dāng)金屬鎂著火時，不能用二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某興趣小組的實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置，其中正確的是（　�。�
A、
探究燃燒的三個條件		B、
測定空氣中氧氣的含量		C、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律		D、將塊狀固體加入試管中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是（　�。�
A、減少煤的浪費(fèi)B、減少氧氣的消耗C、減少二氧化碳的排放D、減少酸雨的形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是（　�。�
A、隔絕空氣B、降低酒精的著火點(diǎn)C、清除可燃物D、降低酒精燈的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)燃燒、滅火的敘述中，正確的是（　�。�
A、用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵C、家用電器著火立即用水澆滅D、野營篝火時通常將木材架空的目的是使木材與空氣充分接觸

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同步練習(xí)冊答案