14．為測(cè)定某化肥[（NH4）2SO4和NH4Cl組成]的含氮量，取11g于研缽中，向其中加入氫氧化鈣充分反應(yīng)，當(dāng)加入7.4g氫氧化鈣時(shí)恰好完全反應(yīng)，則此化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　�。�
A．14%B．28%C．23.3%D．25.5%

分析 根據(jù)[（NH4）2SO4和NH4Cl與氫氧化鈣反應(yīng)的方程式，找出氫氧化鈣與生成的氨氣的關(guān)系式，由氫氧化鈣的質(zhì)量求出氨氣質(zhì)量，再求出氮元素質(zhì)量，由元素質(zhì)量守恒可知化肥中的氮元素的質(zhì)量，即可求出此化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：設(shè)生成氨氣的質(zhì)量為x
由Ca（OH）2+（NH4）2SO4═CaSO4+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑
得：Ca（OH）2～2NH3
    74         34
    7.4g        x
 $\frac{74}{7.4g}=\frac{34}{x}$
  解得：x=3.4g
 此化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為：$\frac{3.4g×\frac{14}{17}×100%}{11g}×100%$=25.5%
由以上計(jì)算可知，D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在解答本題時(shí)，利用元素守恒能求出氨氣中氮元素的質(zhì)量，就可以計(jì)算出此化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)．
（1）圖1是我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是AD．
A．煤炭、石油、天然氣均是不可再生能源
B．化石燃料占能源消費(fèi)比例63%
C．應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費(fèi)
D．應(yīng)適度發(fā)展水電、核能和其他非化石能源等
（2）近年來(lái)，我國(guó)重點(diǎn)推動(dòng)城鄉(xiāng)供水與水生態(tài)環(huán)境改善等水務(wù)工作．氯化鐵是常見(jiàn)的水處理劑．以硫鐵礦（一種礦石，主要成分為FeS2，假定其他成分不與氧氣和鹽酸反應(yīng)）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3•6H2O）的工藝流程如圖2：

回答下列問(wèn)題：
①硫鐵礦在空氣中焙燒的化學(xué)方程式如下：4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2X+8SO2
則物質(zhì)X的化學(xué)式為Fe2O3，該反應(yīng)中的氧化劑是O2．
②除氯氣外，該過(guò)程中產(chǎn)生的污染空氣的氣體還有二氧化硫、氯化氫（寫(xiě)名稱）．
③硫鐵礦焙燒后的尾氣不經(jīng)處理，大量排放在空氣中，能形成酸雨，危害環(huán)境．若將該尾氣通入氫氧化鈉溶液中除去有害氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
④上述流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)ㄖ饕煞质茄趸F），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．大量使用農(nóng)藥、化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B．氟利昂的大量使用將造成臭氧空洞
C．大量使用塑料制品會(huì)造成白色污染
D．隨意排放工廠廢水造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+Mn02+02↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止．
（4）SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水．用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→④③⑤（填序號(hào)）；燒杯中NaOH溶液的作用是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．要除去下列括號(hào)中的雜質(zhì)，所加試劑和方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CaO（CaCO3）加稀鹽酸B．Cu（Zn）加稀鹽酸
C．N2（ O2 ） 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)D．Na2CO3（NaOH）通入適量CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．A-I是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A為鋁土礦的主要成分，通常情況下F是一種液體，C、D、H、I為氣體，H能參與綠色植物的光合作用，G為黑色固體．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）G的化學(xué)式是CuO．
（2）H+單質(zhì)碳→I，其反應(yīng)條件是高溫．
（3）A$\stackrel{通電}{→}$B+C的化學(xué)方程式是2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
（4）I+F（氣體）$→_{催化劑}^{高溫}$H+D的化學(xué)方程式是CO+H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CO2+H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān)，下列屬于物理變化的是（　�。�
A．高爐煉鐵B．干冰升華C．食物變質(zhì)D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂(lè)節(jié)目，其中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)
（1）節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”，“名牌”是貼在隊(duì)員衣服后面，標(biāo)有自己姓名的標(biāo)牌，制作材料有棉布、塑料等．塑料屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）；鑒別棉布和滌綸布的方法是灼燒觀察灰燼．
（2）其中一期節(jié)目，隊(duì)員用水槍將酚酞溶液噴射到對(duì)方的“名牌”上，立即變紅色．事先浸泡“名牌”的溶液可能是D．
A．白酒  B．檸檬酸  C．食鹽溶液  D．純堿溶液
（3）另一期節(jié)目，藍(lán)色的“污水”中注入“神秘水”后立即變的澄清透明．“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)形成的，加入無(wú)色的“神秘水”草酸后，污水變澄清．其中的一個(gè)反應(yīng)為2C76H49O46Fe+H2C2O4═2C76H50O46Fe+2X，則X的化學(xué)式為CO2；草酸（H2C2O4）中碳元素的化合價(jià)為+3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．金屬與人類(lèi)生活息息相關(guān)．
（1）生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬（填“金屬”或“合成”）材料，鋼鐵制品在潮濕的空氣中易生銹．
（2）焊錫與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性，可用來(lái)焊接電子元件．
（3）將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含有一種溶質(zhì)，則該溶質(zhì)是Fe（NO3）2．

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