(6分)(1)下列有關(guān)初中化學(xué)常見物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化,都與人類生活有密切關(guān)系,其中A、B、M均為常見單質(zhì),E為難溶于水的白色沉淀,F(xiàn)為最簡單的有機(jī)物。

①一定量的A在B中點(diǎn)燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無色氣體,C有劇毒。

② M+B→G(此反應(yīng)是獲取能量的最清潔反應(yīng))

③ D+L→E+G

寫出E的化學(xué)式:E            ;寫出固態(tài)D的俗稱       。

轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式                                   。

F在B中充分燃燒的化學(xué)方程式                                 。

(2)現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì),存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列判斷合理的是         

A.X一定是碳酸鈉溶液                     

B.Y一定是稀鹽酸

C.N轉(zhuǎn)化為鐵的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

D.X、Y、M兩兩之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

 

【答案】

CaCO3    干冰    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O  CH4+2O2=====CO2+2H2O     BD (2分)

【解析】由反應(yīng)①A在B中燃燒可生成C和D,生成物C、D兩無色氣體中C有劇毒,,可判斷C物質(zhì)為氣體CO、D則為CO2 、B物質(zhì)為O2;由此為突破口,展開對(duì)其它物質(zhì)的推斷;由②單質(zhì)M燃燒及“此反應(yīng)是人類獲取能量的最佳反應(yīng)”的說明,可判斷M為單質(zhì)H2

反應(yīng)③可由D物質(zhì)CO2與微溶于水的L反應(yīng)生成F為難溶于水的白色沉淀,結(jié)合CO2的性質(zhì)及變化規(guī)律,可判斷該反應(yīng)為二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁的反應(yīng);

故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

F為最簡單的有機(jī)物。即CH4

(2)根據(jù)下列圖示解答

 

氧化鐵

鹽酸

氫氧化鈣

碳酸鈉

--

不會(huì)反應(yīng)

會(huì)反應(yīng)

不會(huì)反應(yīng)

不會(huì)反應(yīng)

氧化鐵

不會(huì)反應(yīng)

--

會(huì)反應(yīng)

不會(huì)反應(yīng)

不會(huì)反應(yīng)

鹽酸

會(huì)反應(yīng)

會(huì)反應(yīng)

--

會(huì)反應(yīng)

會(huì)反應(yīng)

氫氧化鈣

不會(huì)反應(yīng)

不會(huì)反應(yīng)

會(huì)反應(yīng)

--

會(huì)反應(yīng)

碳酸鈉

不會(huì)反應(yīng)

不會(huì)反應(yīng)

會(huì)反應(yīng)

會(huì)反應(yīng)

--

A、根據(jù)上表可以看出,碳酸鈉會(huì)和兩種物質(zhì)反應(yīng),而M和X都會(huì)和兩種物質(zhì)反應(yīng),所以不會(huì)確定誰是碳酸鈉,故A錯(cuò)誤,

B、根據(jù)上表可以看出,會(huì)與四種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的只有鹽酸,可知Y為鹽酸,故B正確,

C、只有氧化鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵,但是不一定都是置換反應(yīng),比如一氧化碳還原氧化鐵就不是置換反應(yīng),故C錯(cuò)誤,

D、根據(jù)上表和相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可知X、Y、M之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系是化合物生成化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故D正確,

故選BD

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的無機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成份進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立.
 
猜想二:?
 
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液. 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
 
猜想三:?
 
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液. 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小宏的猜想二是:
可能是NaCl溶液

(2)小宏的猜想三是:
可能是Na2SO4溶液
.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說明理由.
不正確.比如Na2CO3溶液也是顯堿性的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的無機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立.

猜想二:?
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的稀硝酸,然后滴入硝酸銀溶液. 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.

猜想三:?
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液. 若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小宏的猜想二是:
可能是氯化鈉溶液
可能是氯化鈉溶液
.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

(2)小宏的猜想三是:
可能是硫酸鈉溶液:
可能是硫酸鈉溶液:
.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉  淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?
不正確
不正確
,請(qǐng)說明理由
使酚酞試液變紅的不一定是氫氧化鈉,可能是碳酸鈉等
使酚酞試液變紅的不一定是氫氧化鈉,可能是碳酸鈉等

(4)除了小宏的三種猜想,請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想,模仿上述過程,設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證你的猜想,將有關(guān)內(nèi)容填入下表.
你補(bǔ)充的猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
可能是碳酸鈉溶液(或者碳酸氫鈉溶液)等
可能是碳酸鈉溶液(或者碳酸氫鈉溶液)等
用試管取少量樣品,向其中滴入適量的稀硫酸(或稀鹽酸).
用試管取少量樣品,向其中滴入適量的稀硫酸(或稀鹽酸).
若能產(chǎn)生無色無味的氣體,則猜想成立.
若無明顯變化,則猜想不成立
若能產(chǎn)生無色無味的氣體,則猜想成立.
若無明顯變化,則猜想不成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008年泰州市)實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的無機(jī)試劑。小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見下表:

猜想

設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟

可能的現(xiàn)象與結(jié)論

猜想一:可能是氫氧化鈉溶液

用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液。

若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立。

若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立。


猜想二:?

用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液。

若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。


猜想三:?

用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液。

若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。

請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問題:

(1)小宏的猜想二是:____________________________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________。

(2)小宏的猜想三是:____________________________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。

(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說明理由。

_________________________________________________________________________。

(4)除了小宏的三種猜想,請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想,模仿上述過程,設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證你的猜想,將有關(guān)內(nèi)容填入下表。

你補(bǔ)充的猜想

設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟

可能的現(xiàn)象與結(jié)論




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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的無機(jī)試劑。小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見下表:

猜想

設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟

可能的現(xiàn)象與結(jié)論

猜想一:可能是氫氧化鈉溶液

用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液。

若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立。若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立。

猜想二:?

用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液。

若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。

猜想三:?

用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液。

若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。

請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問題:

(1)小宏的猜想二是:_______________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________________________。

(2)小宏的猜想三是:___________________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________________________。

(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說明理由。

 _________________________________________________________________________。

(4)除了小宏的三種猜想,請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想,模仿上述過程,設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證你的猜想,將有關(guān)內(nèi)容填入下表。

你補(bǔ)充的猜想

設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟

可能的現(xiàn)象與結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省泰州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?泰州)實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的無機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成份進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見下表:
猜想設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液.若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無明顯變化,則猜想不成立.
 
猜想二:?
 
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液.若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
 
猜想三:?
 
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液.若溶液先沒有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問題:
(1)小宏的猜想二是:______.
(2)小宏的猜想三是:______.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______.
(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說明理由. ______.

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