下列有關(guān)水分子的敘述，正確的是（　�。�

　

A．

受熱時(shí)水分子體積逐漸變大

　

B．

降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

　

C．

反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變

　

D．

電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的


考點(diǎn)：

分子的定義與分子的特性．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

A、根據(jù)發(fā)生物理變化時(shí)分子本身不變來考慮；

B、根據(jù)降溫發(fā)生物理變化，化學(xué)性質(zhì)不變考慮；

C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)考慮本題；

D、根據(jù)分子可分驗(yàn)證的方法考慮．

解答：

解：A、水在受熱的情況下水分子獲得能量，水分子運(yùn)動(dòng)加快，水分子之間的間隔增大，導(dǎo)致水的體積增大，在這個(gè)過程中水分子本身的體積大小是不變的，故敘述錯(cuò)誤；

B、降溫時(shí)，水分子失去能量，水分子運(yùn)動(dòng)變慢，由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，只要分子不變，其化學(xué)性質(zhì)就不變．故敘述錯(cuò)誤；

C、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，原子在化學(xué)變化中是最小的微粒，是不可再分的．原子的種類是不變的．故敘述錯(cuò)誤；

D、電解水的微觀實(shí)質(zhì)是水分子在通電的條件下水分子分解成氫、氧原子，然后氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子．說明了水分子在化學(xué)變化中是可以再分的．故敘述正確．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是構(gòu)成物質(zhì)的微粒種類在反應(yīng)前后是否發(fā)生了變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取用固體粉末藥品一般用________或________，有些塊狀固體可用____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　�。�

　

A．

硫在空氣中燃燒﹣﹣藍(lán)紫色火焰

　

B．

木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體

　

C．

鎂在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體

　

D．

氯酸鉀受熱分解﹣﹣生成氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用圖甲乙兩種裝置，乙裝置在甲裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．

（1）甲裝置實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當(dāng)溫度降到室溫，打開止水夾，會(huì)觀察到　　的現(xiàn)象．

（2）在乙實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是　　．

（3）某同學(xué)利用乙裝置實(shí)驗(yàn)中測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積

反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL

22mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)　　 （填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是　　．（填序號(hào)）

①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多

（4）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于　　．

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

　

A．

點(diǎn)燃酒精燈

B．

滴加液體

C．

加熱液體

D．

讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實(shí)不能說明氧氣比氮?dú)庑再|(zhì)活潑的是（　�。�

　

A．

氧氣和氮?dú)舛际菬o色無味的氣體

　

B．

氧氣可用于煉鋼，氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

　

C．

紅磷在氧氣中可以燃燒，在氮?dú)庵胁荒苋紵?/p>

　

D．

食品包裝防腐時(shí)充入氮?dú)舛怀淙胙鯕?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　�。�

　

A．

②化合物、④氧化物

B．

①單質(zhì)、③氧化物

　

C．

①單質(zhì)、③化合物

D．

②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年6·5世界環(huán)境日中國主題為：“向污染宣戰(zhàn)”。 下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是

A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物

B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大

C．二氧化碳是主要的溫室氣體之一

D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列由事實(shí)得出的結(jié)論正確的是（　�。�

編號(hào)

事實(shí)

結(jié)論

A

過濾后濾液依然渾濁

濾紙肯定破損了

B

某物質(zhì)只由一種元素組成

該物質(zhì)一定是單質(zhì)

C

給固體加熱時(shí)試管破裂

試管口可能沒有略向下傾斜

D

某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O

該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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