分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.如果在乙中放入的是濃硫酸,濃硫酸的作用是吸水干燥作用,A應與盛放濃硫酸的乙裝置的長管相連,并且要長進短出.
解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)若A、C相連制取并收集氧氣,檢驗氣密性后,還須將裝置乙裝滿水,因為氧氣的密度比水小,故答案為:裝滿水;
(3)如果在乙中放入的是濃硫酸,濃硫酸的作用是吸水干燥作用,A應與盛放濃硫酸的乙裝置的長管相連,并且要長進短出;故答案為:吸水干燥作用;B;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.對除雜認識 | B.對化學學科價值的認識 |
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag ②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C ③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl | ①研制高效低毒農(nóng)藥,保障糧食安全 ②開發(fā)新型材料,改善人類生存條件 ③利用化學合成藥物,保障人體健康 |
C.對現(xiàn)象認識 | D.對食物相關(guān)知識的認識 |
①木柴燃燒,發(fā)生化學變化 ②紅磷燃燒,有大量白霧產(chǎn)生 ③電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1 | ①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用 ②蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物是葡萄糖 ③牙齒可以對食物進行物理性消化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 鐵鍋放久后質(zhì)量變大符合質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定理,24克碳在16克氧氣中燃燒一定生成40克二氧化碳 | |
C. | 因為質(zhì)量守恒定理,所以10千克冰融化后仍是10千克水 | |
D. | 將水與酒精混合后總體積減少不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCl2、Na2CO3 | B. | K2SO4、BaCl2 | C. | CuSO4、HCl | D. | NaCl、KOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH和Na2CO3 | B. | NaOH和NaCl | C. | NaCl和Na2CO3 | D. | NaCl和HCl |
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