Question

為探究C0₂和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置（3）中的現(xiàn)象是　　；

（2）上述四個(gè)裝置中都能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，原因是　　；

（3）另一位同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO₂和NaOH一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是　　；

（4）請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明CO₂和NaOH一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（簡述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）：　　．

Answer 1

【考點(diǎn)】探究酸堿的主要性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見的堿 堿的通性；簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；科學(xué)探究．

【分析】考慮NaOH與CO₂發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差；

同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)：二氧化碳能溶于水，且與水反應(yīng)；

如果CO₂和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則一定有碳酸鈉生成，用稀鹽酸與之反應(yīng)，觀察是否有氣泡生成．

【解答】解：（1）裝置（3）中將氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中后，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，氣球變大；故填：氣球變大；

（2）產(chǎn)生明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是：NaOH與CO₂發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差；故填：NaOH與CO₂發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差；

（3）某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是：CO₂能與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生類似的現(xiàn)象；故填：CO₂能與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生類似的現(xiàn)象；

（4）在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO₂和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：驗(yàn)證碳酸鈉的生成，故分別向容器內(nèi)加入適量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成．故填：分別向容器內(nèi)加入適量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)（其他答案合理即給分）．

【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)和自我設(shè)計(jì)，是素質(zhì)教育對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力培養(yǎng)目標(biāo)之一，而能力的考查又逐漸成了中考重點(diǎn)和熱點(diǎn)，但是，該內(nèi)容也是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)，養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)我自我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣．