向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量鐵粉,完全反應(yīng)后過濾,不可能存在的現(xiàn)象是( 。
A、濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+
B、濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe 濾液中有Ag+、Cu2+
考點:金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,金屬鐵加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中鐵會把銀和銅置換出來;由于反應(yīng)情況與所加入鐵粉的量密切相關(guān),可從鐵由不足量到過量分別進行分析.
解答:解:根據(jù)金屬活動性,鐵能把銀和銅從溶液中置換出來,首先置換活動性最弱的銀,然后置換銅;根據(jù)加入的鐵的多少,
A、當鐵的量很少時,只能置換出少量的銀,此時濾渣中只有銀;濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+,故A可能;
B、當鐵置換出銀后還有剩余,就能置換出銅,此時濾渣中含有銀和銅;銅完全被置換后,濾液中有Fe2+,故B可能;
C、當鐵過量,完全置換出銅和銀后還有剩余,此時濾出固體中組成最復雜,含有銅、鐵、銀三種金屬,濾液中只有Fe2+,故C可能;
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe 濾液中有Ag+、Cu2+不可能,因為鐵會繼續(xù)置換Ag+、Cu2+,故D符合題意;
故選項為:D.
點評:本題考查了金屬的化學性質(zhì),金屬與鹽的混合溶液發(fā)生反應(yīng)時,反應(yīng)的順序由金屬活動性從弱到強依次進行,即先置換出活動性最差的金屬,最后置換出活動性最強的金屬.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

要區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的方法(或試劑)不正確的是( 。
A、O2和N2(燃著的木條)
B、氧化鎂和五氧化二磷(觀察顏色)
C、空氣和O2(帶火星的木條)
D、鐵絲和銅絲(觀察顏色)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是一氧化碳還原氧化銅是實驗裝置,
(1)實驗現(xiàn)象①
 
,②
 

(2)實驗的步驟
①因為CO是可燃氣體,使用前一定要
 

②因為CO有劇毒,通入之前一定要先點燃酒精燈
 
(填“后面“或“前面“,下同)
③通入CO,目的
 
,防止發(fā)生爆炸;
④點燃
 
的酒精燈;
⑤反應(yīng)結(jié)束后,先熄滅
 
酒精燈,繼續(xù),繼續(xù)
 
(因為被還原出來銅很熱,易被空氣氧化)
⑥待冷卻后,停止通CO,再熄滅
 
酒精燈,目的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

比較是一種良好的學習方法,比較下列各組的不同并解釋:
(1)金剛石、石墨、石墨烯(C60)物理性質(zhì)不同,原因是
 
不同;
(2)水和過氧化氫化學性質(zhì)不同,原因是
 
不同;
(3)碳元素和氮元素屬于不同種元素,原因是
 
不同;
(4)碳-12原子和碳-13原子是不同種原子,原因是
 
不同;
(5)Na+和Na化學性質(zhì)不同,原因是
 
不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求填空
①用化學用語(即化學符號)表示三個鎂離子
 
、兩個鈣原子
 
、鐵元素
 
、保持食鹽化學性質(zhì)的微粒
 
、
 

②說出數(shù)字“2”的意義2Na+
 
3Ca2+
 
2H
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A、水蒸發(fā)后,化學性質(zhì)發(fā)生了變化
B、水由氫元素和氧元素組成
C、水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
D、冰塊與水混合得到混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:

(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A
 
、B
 

(2)圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
    
(3)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:
①點燃酒精燈.    ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認為正確的實驗操作順序是
 
(填序號).
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止:圖Ⅱ?qū)嶒炛,若不使用彈簧夾,注射器活塞最終將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止:
(5)對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

取有粉末固體可用
 
 
先將試管
 
放,然后將試管緩緩直立起來,取塊狀固體時,常使用
 
夾取,先將其放在略傾斜的試管口,使其
 
落到試管底部,以免
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

可溶性鋇鹽有毒.醫(yī)院里讓患者口服硫酸鋇作“鋇餐”檢查時,患者卻不中毒,原因是
 
;若誤服碳酸鋇就會中毒,原因是(用化學方程式表示,下同)
 
;誤服后可立即用瀉鹽(硫酸鎂)解毒,原因是
 

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