【題目】根據(jù)反應(yīng)3NO2 + H2O → 2HNO3 + X，推斷X的化學(xué)式為

A．N2 B．NO C ．NH3 D．N2O5

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)都不變，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)：3NO2 + H2O → 2HNO3 + X，可推斷X的化學(xué)式為NO，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)實驗室制取二氧化碳時，小莉同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)不能用濃鹽酸做反應(yīng)物制取二氧化碳 ，因為濃鹽酸具有較強揮發(fā)性，會導(dǎo)致收集到的二氧化碳不純（含有氯化氫氣體）；氯化氫氣體溶于水就是鹽酸（加熱不易分解）。

【提出問題】氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎？氯化氫氣體的水溶液鹽酸顯酸性嗎？

【進行實驗】小莉同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法，用三朵紫色石蕊試劑染成的紙質(zhì)干燥小花進行下圖的三個實驗：

【實驗現(xiàn)象和結(jié)論】

實驗Ⅰ

實驗Ⅱ

實驗Ⅲ

現(xiàn)象

________________________

小花不變紅

________________________

結(jié)論

水不顯酸性

___________________

氯化氫溶于水形成鹽酸顯酸性

【實驗反思】用石灰石和濃鹽酸制取二氧化碳，將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變成______色，原因是___________________________，短時間加熱該紅色溶液，溶液顏色變化情況是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)變化中，下列說法正確的是（ ）

A．原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅 B．原子可以被創(chuàng)造，但不能被消滅

C．原子可以被消滅，但不能被創(chuàng)造 D．原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為幫助登山人員解決呼吸困難的問題，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是

A．氫氣 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上某鈣制劑的說明書如下圖所示，請仔細閱讀，并進行計算。

（1）葡萄糖酸鈣中的鈣是指的 ；

A．鈣這種物質(zhì) B．鈣原子

C．鈣元素 D．鈣離子

（2）葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為 ；

（3）葡萄糖酸鈣中C、H、O、Ca的原子個數(shù)比為 ；

（4）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為 ；

（5）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（6）按說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為 mg（精確到0.1）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：

a 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應(yīng)首先 ，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入 (填寫試劑名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從 端進入(填“b”或“c”)。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯(一種碳單質(zhì))按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品．下列關(guān)于“烯合金”的說法中一定不正確的是( )

A．含碳元素和鋁元素 B．是一種碳單質(zhì) C．具有導(dǎo)電性 D．具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

A B C D E

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號），你認(rèn)為該裝置中還缺少______。該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為

檢驗氧氣是否收集滿的方法 。

（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是 和 。發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式 。

（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是

（填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到 的現(xiàn)象，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式

（5）氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的

固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是 (填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗時，小明設(shè)計如圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是

A. 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量

B. 此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差

C. 該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確

D. 在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性

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