下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、液氧B、果汁
C、汽水D、潔凈的空氣
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi)
分析:本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.
解答:解:液氧是氧氣的液態(tài),是由氧氣一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故A正確;
B、果汁中含有水、維生素等物質(zhì),屬于混合物,故B錯(cuò);
C、汽水中含有碳酸、水、添加劑等物質(zhì),屬于混合物,故C錯(cuò);
D、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)、稀有氣體等物質(zhì),屬于混合物,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng):在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功且涉及化學(xué)變化的是( 。
A、制作雪糕冰棒
B、用過(guò)濾的方法將硬水變成軟水
C、食醋除水壺中的水垢
D、驗(yàn)證6B鉛筆芯的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要量取15mL的蒸餾水,為避免誤差太大,應(yīng)選擇哪種規(guī)格的量筒?( 。
A、10mLB、20mL
C、50mLD、100mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2中,鐵元素的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?價(jià),碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià).這類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).據(jù)此判斷,下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
D、CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( 。
A、冰雪融化,工業(yè)制氧氣
B、鋼鐵生銹,紙的燃燒
C、蠟燭燃燒,蠟燭熔化
D、汽油揮發(fā),食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”所表示的意義正確的是( 。
A、2Al:兩個(gè)氯原子
B、Ca2+:每個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷
C、CO2:一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧分子
D、H2O--兩個(gè)水分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))相等的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、圖線x表示鎂的反應(yīng)情況
B、鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
C、鎂和鐵一定過(guò)量,鋁可能反應(yīng)完
D、鎂一定過(guò)量,鋁、鐵可能反應(yīng)完

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)
 
(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A、C是無(wú)色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式
 
;②
 

(2)含D的物品容易腐蝕,其腐蝕的過(guò)程是與空氣中的
 
發(fā)生 反應(yīng)的過(guò)程.
(3)寫(xiě)出C與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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