11.采用適當(dāng)?shù)脑噭,從石灰石(雜質(zhì)均不參加反應(yīng),且不溶于水)中獲得高純度的CaCO3的流程如圖1:

(1)寫出石灰石煅燒的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)操作①的名稱是過濾;試劑②的化學(xué)式為CO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)上述流程中有的物質(zhì)可以循環(huán)利用,其化學(xué)式是CO2 和H2O.
(4)某學(xué)校的同學(xué)們想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們選取了一塊石灰石樣品(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與其他物質(zhì)反應(yīng)),將其敲打粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g),然后加入50g足量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止.反應(yīng)所需時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如下圖所示.請(qǐng)完成下列問題:
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.
②計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)石灰石經(jīng)高溫煅燒可制得氧化鈣固體和二氧化碳?xì)怏w,
(2)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,雜質(zhì)不溶于水,固液分離用過濾法.
(3)石灰石在分解反應(yīng)中生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳在路線1中又可作為試劑使用,屬于循環(huán)使用;
(4)根據(jù)反應(yīng)時(shí)間曲線可查出碳酸鈣完全反應(yīng)后放出氣體二氧化碳的質(zhì)量,利用生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出所取樣品中碳酸鈣質(zhì)量,碳酸鈣質(zhì)量與樣品質(zhì)量比即樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)石灰石高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
(2)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,雜質(zhì)不溶于水,用過濾方法可除去雜質(zhì),氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,在這一反應(yīng)中,加入的試劑②為CO2,正是石灰石煅燒過程中產(chǎn)生的CO2氣體,是循環(huán)利用的物質(zhì).生成的水可加入①中,故可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2 和H2O;
(4)①根據(jù)燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量的減少求出二氧化碳的質(zhì)量:76g-73.8g=2.2g,
②設(shè)6g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                   2.2g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$
x=5g
則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5g}{6g}$×100%=83.3%
答:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%
故答案為:(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)過濾;CO2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(3)CO2 和H2O;(4)2.2;83.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)分解反應(yīng)類型的掌握,了解分解反應(yīng)的特點(diǎn),能正確書寫方程式.同時(shí)體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”的理念,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.用水壺在煤氣爐上燒開水應(yīng)將水壺( 。
A.壓在煤氣火焰進(jìn)行加熱B.放在煤氣火焰外焰部位加熱
C.放在煤氣火焰內(nèi)焰部位加熱D.以上都可以

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)下圖回答問題.
             
(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C.其化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B.氫氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水
C.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳D.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置加熱高錳酸鉀制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì).
(1)該裝置制備氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后兩手緊握試管壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是B(填字母).
A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)白光.進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)變化,將木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是:使瓶內(nèi)氧氣完全反應(yīng).
(5)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因可能是試管口未塞棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列4個(gè)圖象中能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.向一定量稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
B.向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
C.向硝酸銀溶液中加入過量的氯化鈉
D.在室溫下,向一定量的食鹽溶液中不斷加入氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( 。
A.液氨B.生鐵C.干冰D.液氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在下列四種物質(zhì)中①?KClO3?,②Cl2?,③HCl,④HClO氯元素化合價(jià)由低到高排列的是(  )
A.?③②??④①B.??④?②①③C.???①②③④D.??①③②④?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的一組是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的塑料瓶中加入約$\frac{1}{2}$體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B50℃時(shí),將17g KCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí),KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液體產(chǎn)生該氣體是CH4
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案