13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.物質(zhì)在空氣中燃燒通常就是物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)就叫氧化反應(yīng)

分析 A、化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”.
B、根據(jù)氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)燃燒的概念進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氧化反應(yīng)的概念進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),如石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,屬于氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、物質(zhì)在空氣中燃燒通常就是物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生的反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng),一些不是與氧氣發(fā)生的反應(yīng)也可能是氧化反應(yīng),如碳+氧化銅$\stackrel{高溫}{→}$銅+二氧化碳,碳奪取了氧化銅中的氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的特征與關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙>乙>甲.
(2)t2℃時(shí),甲和乙的溶解度相等(填“相等”或“不相等”).
(3)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:10(寫最簡(jiǎn)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物品所使用的主要材料,不屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.
     塑料直尺
B.
    尼龍?zhí)岚?/td>
C.
   純羊毛手套
D.
    塑膠地墊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;  
(2)地殼中含量最高的金屬元素形成的離子Al3+;
(3)熔點(diǎn)最低的金屬Hg;        
(4)能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.海水曬鹽B.冬天河水結(jié)冰
C.分離空氣制氧氣D.煅燒石灰石制生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知1 mol不同氣體在不同條件下的體積:
化學(xué)式條件1 mol氣體體積/L
H20℃,101 kPa22.4
O222.4
CO22.4
H20℃,202 kPa11.2
CO211.2
N2273℃,202 kPa22.4
NH322.4
(1)從上表分析得出的結(jié)論:
①1 mol任何氣體,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積都約為22.4L.
②1 mol不同的氣體,在不同的條件下,體積不一定(填“一定”、“一定不”或“不一定”)相等.
(2)理論依據(jù):相同條件下,1 mol任何氣體的體積幾乎相等,原因是:①分子數(shù)目相等,②分子間的距離幾乎相等.
(3)應(yīng)用:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4g O2的體積為多少升?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.南宋詩(shī)人趙師秀有詩(shī)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花.”詩(shī)中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象.
(1)家用石油液化氣與石蠟屬于同類別物質(zhì),欲使其燃燒不產(chǎn)生“燈花”現(xiàn)象的條件是調(diào)節(jié)風(fēng)門,保證有足夠的空氣或要充分燃燒.
(2)如圖是小李同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實(shí)驗(yàn)裝置.小李同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣,小王同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽.請(qǐng)你參與探究,確定“白煙”成分.驗(yàn)證小李同學(xué)猜想所用的方法是讓白煙通過(guò)無(wú)水硫酸銅或用干冷的燒杯罩在白煙上方;支持小王同學(xué)猜想的方法是將白煙用火柴點(diǎn)燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知IO3- 與I-可發(fā)生反應(yīng):IO3-+I-+6H+═3I2+3H2O,根據(jù)此反應(yīng),可用試紙和一些生活中常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)行試驗(yàn),證明加碘食鹽中存在IO3-.可供選用的物質(zhì)有:①自來(lái)水②藍(lán)色石蕊試紙③碘化鉀淀粉試紙④淀粉⑤食鹽⑥食醋⑦白酒,進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)必須用到的物質(zhì)是( 。
A.①③B.③⑥C.②④⑥D.①②④⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出猜想】1.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a.無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
c.濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳.B中變化的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液.
(3)E中氧化銅變紅、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明混合氣體中
還存在的氣體是氫氣和一氧化碳; E中的變化說(shuō)明氧化銅具有氧化性.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想2正確.

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