在研究金屬性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將一定量鐵粉加到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,然后對(duì)濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn).
提出問題:濾紙上的物質(zhì)是什么?
作出猜想:甲認(rèn)為只有銅;乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物;丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物.
交流討論:大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理,其理由是
鐵的金屬活動(dòng)性不如鋅,不能把鋅置換出來
鐵的金屬活動(dòng)性不如鋅,不能把鋅置換出來

實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?
    實(shí)驗(yàn)步驟     現(xiàn)象和結(jié)論   有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量濾紙上剩余的物質(zhì)置于試管中,向其中滴加適量的
稀鹽酸
稀鹽酸
     
     
若產(chǎn)生氣泡,則是銅和鐵的混合物,乙的猜想正確;
若無(wú)氣泡產(chǎn)生則只有銅,甲的猜想正確
若產(chǎn)生氣泡,則是銅和鐵的混合物,乙的猜想正確;
若無(wú)氣泡產(chǎn)生則只有銅,甲的猜想正確
          
 
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
                       
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序分析:排在前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來;氫前金屬能與酸反應(yīng).
解答:解:交流討論:在金屬活動(dòng)性順序中,鋅>鐵>銅,故鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的溶液中,只能置換出硫酸銅中的銅,可能的金屬是銅或銅和鐵的混合物,不可能含有鋅,故丙猜想不合理.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:要確定濾紙上的成分是銅還是銅和鐵的混合物,可以加入稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生,因?yàn)殍F排在氫的前面,可以置換出酸中的氫產(chǎn)生氣泡.
故答案為:
交流討論:鐵的金屬活動(dòng)性不如鋅,不能把鋅置換出來
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論.
    實(shí)驗(yàn)步驟     現(xiàn)象和結(jié)論   有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
稀鹽酸         
若產(chǎn)生氣泡,則是銅和鐵的混合物,乙的猜想正確;
若無(wú)氣泡產(chǎn)生則只有銅,甲的猜想正確          
 
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑                       
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,知道排在前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來;氫前金屬能與酸反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

33、人們的生活離不開金屬材料,金屬與合金的性質(zhì)、變化和防腐值得我們深入研究.
(1)某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了用鐵絲、銅絲和硝酸銀溶液,只用一只試管,只取一次硝酸銀溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究方案.請(qǐng)你和他們一起填寫下表.
實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在試管中加入少量硝酸銀溶液,插入
銅絲
,充分反應(yīng).
溶液逐漸變藍(lán)色;
;
銅絲表面附著一層黑色(或灰黑色)物質(zhì)
②在①所得的溶液中,插入
鐵絲
,充分反應(yīng).
溶液逐漸變成淺綠色
;
鐵絲表面附著一層紅色物質(zhì)
通過以上實(shí)驗(yàn)探究,證明三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋鸿F>銅>銀.
(2)北海市合浦縣漢墓出土的青銅器主要成分是銅錫合金,出土?xí)r其表面往往有銅綠,銅綠的主要成分是[Cu2(OH)2CO3],它是銅與空氣中的氧氣、水和
二氧化碳
共同作用的結(jié)果.
根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你對(duì)出土青銅器的防銹蝕提出一個(gè)合理建議:
將青銅器保存在干燥環(huán)境中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后排(用元素符號(hào)表示)
 

(2)如圖是元素周期表的一格,下列說法正確的是
 

A.金元素屬于金屬元素          B.金原子的中子數(shù)為197
C.金原子的核外電子數(shù)為118    D.金元素位于第六周期第1B族
(3)在研究金屬性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將一定量鐵粉加硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,然后對(duì)濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn).
【提出問題】濾紙上的物質(zhì)是什么?
【作出猜想】甲認(rèn)為只有銅;乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物;丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物.
【交流討論】大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理,其理由是
 
;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>
    實(shí)驗(yàn)步驟     現(xiàn)象和結(jié)論   有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量濾紙上剩余的物質(zhì)置于試管中,向其中滴加適量的
 
 
 
 
 
(4)在實(shí)驗(yàn)室稱取20g赤鐵礦樣品置于玻璃管中,稱得樣品和玻璃管的總質(zhì)量為70g,通入足量CO后加熱使樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),冷卻后稱得玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為65.2g.試計(jì)算樣品中Fe2O3,的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在研究金屬性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將一定量鐵粉加到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,然后對(duì)濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn)。

    【提出問題】濾紙上的物質(zhì)是什么?

    【作出猜想】甲認(rèn)為只有銅;乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物;丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物。

    【交流討論】大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理,其理由是                         ;

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>

    實(shí)驗(yàn)步驟

    現(xiàn)象和結(jié)論

  有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量濾紙上剩余的物質(zhì)

               

                        

置于試管中,向其中滴加

適量的                    

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年廣東省湛江市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

在研究金屬性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將一定量鐵粉加到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,然后對(duì)濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn).
提出問題:濾紙上的物質(zhì)是什么?
作出猜想:甲認(rèn)為只有銅;乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物;丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物.
交流討論:大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理,其理由是    ;
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?
    實(shí)驗(yàn)步驟     現(xiàn)象和結(jié)論   有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量濾紙上剩余的物質(zhì)置于試管中,向其中滴加適量的
         
     
              
 
                           

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