下列實驗操作正確的是（　�。�
A、將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中
B、塊狀而又無腐蝕性的藥品可用手直接拿取
C、用100mL的量筒量取8mL的水
D、不小心將酒精燈碰倒失火時立即用濕抹布撲滅
考點：固體藥品的取用,測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、從實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中，會污染瓶中藥品去分析；
B、從實驗到里不能用手接觸任何藥品去分析；
C、從100mL的量筒的最小刻度為10mL去分析；
D、從用濕抹布，可降低酒精的溫度到著火點以下，從而撲滅火去分析．
解答：解：A、實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中，會污染瓶中藥品；故錯誤；
B、實驗到里不能用手接觸任何藥品；故錯誤；
C、100mL的量筒的最小刻度為10mL，所以不能量取8mL的水；故錯誤；
D、用濕抹布蓋，可降低酒精的溫度到著火點以下，從而撲滅火，故正確．
故答案為：D．
點評：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于綠色化學(xué)的表述中，其中有嚴重錯誤的是（　�。�
A、綠色化學(xué)是要充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料
B、綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)
C、綠色化學(xué)是要提高原子利用率，力圖使原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零現(xiàn)放”
D、綠色化學(xué)核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A、t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B、甲的溶解度大于乙的溶解度
C、甲中含有少量乙時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D、分別將t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月17日，日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏．據(jù)報道我國大部分地區(qū)已檢測到人工產(chǎn)生的碘-131（131I）和銫-137（137Cs）放射性物質(zhì)，但含量很低不會影響人體健康．下列說法錯誤的是（　�。�
A、131I的質(zhì)子數(shù)是53
B、131I的相對原子質(zhì)量是131g
C、137Cs的中子數(shù)是82
D、137Cs的相對原子質(zhì)量是137

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汪涵同學(xué)觀察了硫酸銅晶體的實驗后，進行如下的歸納描述，其中不符合事實的是（　�。�
A、硫酸銅晶體能溶于水，水溶液呈藍色
B、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，會產(chǎn)生藍色絮狀沉淀
C、加熱硫酸銅晶體時，顏色會從藍色變?yōu)榘咨?/span>
D、在硫酸銅粉末中逐滴加入水，顏色仍為白色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的是 （　�。�
A、燈泡通電，發(fā)光、放熱
B、鎂帶燃燒
C、飽和石灰水加熱后變渾濁
D、濃硫酸溶于水時容器外壁變熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、二氧化碳B、液態(tài)氧氣
C、冰水混合物D、啤酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，不屬于物理變化的是（　　）
A、鐵鑄成鍋B、木柴燃燒
C、汽油揮發(fā)D、瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是制取并實驗驗證二氧化碳性質(zhì)的裝置．

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若用B裝置檢驗CO2，B中的藥品名稱是
 
，實驗現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)方程式為
 
．
 （3）若用裝置C證明CO2與水反應(yīng)，C中的試劑是
 
，實驗現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)方程式為
 

（4）裝置中D的實驗現(xiàn)象是
 
，說明CO2具
 
、
 
和
 
 的性質(zhì)．
（5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
． 并說出它的一個重要用途
 
．

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同步練習(xí)冊答案