8．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項(xiàng) AB C D 
 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)    
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 證明石蠟成分中含有碳元素探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn) 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果 
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳易溶于水進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；
C、根據(jù)水中沒有白磷，不能證明燃燒需要氧氣進(jìn)行分析；
D、根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)只能說明鐵在水中不易生銹，應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)鐵釘不與水接觸的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析．

解答 解：A、將二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，擰緊瓶蓋后瓶子變癟，只能證明二氧化碳溶于水或和水反應(yīng)，不能證明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，故A錯(cuò)誤；
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以能證明石蠟成分中含有碳元素，故B正確；
C、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能證明燃燒與溫度有關(guān)，水中沒有白磷，不能證明燃燒是否需要氧氣，不能達(dá)到目的，故C錯(cuò)誤；
D、圖示實(shí)驗(yàn)只能說明鐵在水中不易生銹，應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)鐵釘不與水接觸的實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）“嫦娥二號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星于2010年10月1日由“長(zhǎng)三丙”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，火箭一、二級(jí)加注的四氧化二氮（N2O4）氧化劑和偏二甲肼（C2H8N2）燃燒劑都有劇毒．但它們接觸劇烈反應(yīng)后生成無(wú)毒的氮?dú)狻⒍趸己退�，�?duì)大氣沒有污染，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2N2O4+C2H8N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4H2O．
（2）2010年12月，在墨西哥坎昆召開了世界溫室氣體減排大會(huì)，全世界要聯(lián)合起來共同應(yīng)對(duì)氣候變化，為減少CO2的排放量，下列措施可行的是B
A、用石灰水吸收空氣中的CO2             B、大力發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等替代能源
C、限制汽車工業(yè)的發(fā)展，減小汽車數(shù)量    D、對(duì)排放CO2多的工廠一律關(guān)閉，不準(zhǔn)生產(chǎn)
（3）2010年廣州亞運(yùn)會(huì)圣火在有“天下第一雄關(guān)”的北京居庸關(guān)長(zhǎng)城北關(guān)烽火臺(tái)采集成功，采集使者將火種棒置于收集太陽(yáng)光的凹面鏡聚焦處，經(jīng)過兩分多鐘的等待，一縷火苗突然綻放，采火棒被成功引燃．采集圣火時(shí)所創(chuàng)造的條件是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳．這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而撲滅火焰．自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列除污垢的過程利用了乳化作用的是（　　）
A．食醋除水垢B．汽油除油污
C．自來水洗手上泥土D．洗潔精除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到“Na2O2廣泛應(yīng)用于潛艇的呼吸供氧和CO2的去除”他們決定驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)的反應(yīng)及其產(chǎn)物．他們查閱資料知道：
①Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下與CO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
②CO2既不與NaHCO3反應(yīng)，也不溶于飽和的NaHCO3溶液中．
③Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，生成NaCl、H2O和O2．
他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，利用如圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）NaHCO3能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
 （2）為驗(yàn)證CO2與Na202反應(yīng)有氧氣生成，實(shí)驗(yàn)時(shí)需將上述儀器正確連接，其導(dǎo)管的 連接順序從左到右依次為：m→e，f接a，b接g，h接c（填導(dǎo)管的字母）；
（3）檢驗(yàn)有無(wú)Na2CO3生成的方法是取E中反應(yīng)后的固體放于試管，滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁；
（4）本實(shí)驗(yàn)中需要使用D裝置，其目的是除去二氧化碳?xì)怏w中的HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3． 如圖是某品牌牙膏包裝盒上說明書的部分內(nèi)容．
（1）其中含有一種能防止齲齒的元素是F，其在人體內(nèi)屬于微量（選填“微量”、“常量”或“有害”）元素．
（2）一盒牙膏中單氟酸鈉的質(zhì)量為0.864g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．碘是紫黑色固體，可以溶解在無(wú)色透明的酒精中，形成紫紅色的碘酒溶液．
（1）碘的元素符號(hào)是I；其顏色和高錳酸鉀（填物質(zhì)名稱）的顏色一樣．
（2）在生活中常用碘酒對(duì)皮膚上的傷口進(jìn)行消毒，預(yù)防傷口發(fā)炎．消毒屬于化學(xué)變化．
（3）固體碘受熱時(shí)升華為碘蒸氣，此時(shí)碘分子本身沒有發(fā)生變化，只是分子間的間隔發(fā)生變化，因而屬于物理變化．
（4）固體碘、碘蒸氣、碘酒都能使無(wú)色的淀粉溶液變藍(lán)，說明同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同．
（5）甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出下面的示意圖，表示碘酒中碘分子的分布（酒精分子沒有畫出）．
①如果乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是上層為無(wú)色溶液，下層為紫紅色；
②根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，甲（填甲、乙、丙）的示意圖符合事實(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．同學(xué)們以蓋房子的方式總結(jié)出了如下物質(zhì)間的關(guān)系．A、B、C均為純凈物，且上、下相鄰的物質(zhì)之間均可發(fā)生反應(yīng)．回答下列問題：
（1）若B是氧氣，A是標(biāo)準(zhǔn)氣壓下密度最小的氣體，則A與B之間的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（請(qǐng)?zhí)钏姆N基本反應(yīng)類型） 
（2）若B是氧氣，B與C的反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色，則C的化學(xué)式是Cu
請(qǐng)寫出B和C反應(yīng)的方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列選項(xiàng)中，物質(zhì)的俗名、名稱、化學(xué)式一致的是（　　）
A．水銀  銀  AgB．酒精  乙醇  C2H5OH
C．燒堿   氫氧化鈉  Na2OHD．蘇打  碳酸氫鈉  NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案1、方案2均合理的是選項(xiàng)（　�。�
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>除去氫氧化鈉中
少量的碳酸鈉		清洗鐵制品
表面的鐵銹		鑒別氯化鈉
溶液和稀鹽酸		檢驗(yàn)一氧化碳中是否混有少量二氧化碳
方案1加水溶解加適量稀鹽酸加鋅粒點(diǎn)燃
方案2加稀硫酸用水洗滌加石蕊溶液通入澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案