A. | 2N2表示4個氮原子 | B. | 銅離子的符號為Cu+ | ||
C. | 鈉原子與鈉離子的核電荷數(shù)相同 | D. | 鋁的相對原子質(zhì)量26.982g |
分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:A、2N2表示2個氮分子,四個氮原子可表示為4N,故選項錯誤;
B、銅離子帶2個單位的正電荷,表示為Cu2+,故選項錯誤;
C、核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù),鈉原子和鈉離子核電荷數(shù)都是11,故選項正確;
D、相對原子質(zhì)量的單位為1,不是g,故選項錯誤;
故選C
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 可溶于水,密度比空氣大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延長煤燃燒的時間 | |
B. | 由圖a可知,火柴頭斜向下降低了火柴梗的著火點 | |
C. | 由圖b可知,金屬鎂引起的火災不能用CO2滅火 | |
D. | 蠟燭用扇子一扇就滅,是因為扇走了蠟燭周圍的空氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣節(jié)水型生活用水器具,提高生活用水效率 | |
B. | 農(nóng)業(yè)灌溉采取大水灌溉使農(nóng)作物充分吸水 | |
C. | 供水企業(yè)應加強供水設施的維護管理,減少水的漏失 | |
D. | 工業(yè)用水增加循環(huán)用水次數(shù),提高水的重復利用率 |
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