現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是_____________。
(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是____(填字母);反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選_____(填字母)。
(3)若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從________(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。

(4)若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),a處的現(xiàn)象為__________________;該裝置中氣球的作用是_______________________________。
(1)長頸漏斗 (2)AE  2K(ClO3)2KCl+3O2↑  BD (3)cb  (4)紅色粉末逐漸變黑收集尾氣中的一氧化碳,防止污染

試題分析:(1)①的儀器名稱可根據(jù)它的形狀和構(gòu)造進(jìn)行聯(lián)想。
(2)發(fā)生裝置的選擇應(yīng)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱,所以選擇AE組合,廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2是固體與液體反應(yīng)且反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)選擇B與C或D的組合,但由于長頸漏斗不能控制反應(yīng)速率,故只能選擇BD組合。
(3)由于氧氣的密度比空氣略大,所以氣體應(yīng)從c端進(jìn)入,否則將收集不到氧氣或使收集的氧氣不純,由于氧氣的密度比水小,所以用排水法收集氧氣時(shí),氣體只能從b端進(jìn)入。
(4)氧化鐵是紅色粉末,反應(yīng)之后就會生成黑色的鐵粉,一氧化碳有毒,為了防止逸散到空氣中污染環(huán)境,所以要在一氧化碳還原氧化鐵的裝置末端系上一個(gè)氣球。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是
A.蠟燭燃燒B.食物腐爛C.鋼鐵生銹D.植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A
B
C
D




測定空氣中
氧氣的含量
足量的碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒
在密閉的容器中加熱少量氧化汞粉末
電解水
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題。

(1)指出標(biāo)號的儀器名稱①       ,②       
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式:                                。
裝置B還可用于制取的氣體是                                                   。
(3)圖D的實(shí)驗(yàn)操作目的是                                                      ;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,
項(xiàng) 目
空氣
氧氣
二氧化碳
氨氣
0℃、101kpa時(shí)的密度(g/L)
1.293
1.429
1.977
0.771
20℃、101kpa時(shí)1體積水中溶解氣體的體積

0.031
1
700
 
發(fā)生裝置可選擇       (填序號).根據(jù)下表數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)室收集氨氣       (“能”或“不能”)選擇C裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的幾個(gè)裝置圖,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出以上裝置中標(biāo)出的儀器名稱:a_____________,b___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是(填序號)_________;利用該裝置還可以制取的一種氣體是_______  。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤收集氣體。其正確的操作順序是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①       、②       
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                   ,發(fā)生裝置應(yīng)選     ,若收集氧氣選擇裝置E,什么時(shí)候開始收集最佳?                     ,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)       (填“正”或“倒)放在桌面上,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是              
(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是                      
(4)曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      ,收集裝置是        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

以下是中學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖1)

(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請將所選裝置接口按從左到右順序連接為      
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法.
a,用KMnO4制氧氣應(yīng)選用      作為發(fā)生裝置(填裝置序號).檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是                                                                    
b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是        (填名稱).如圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應(yīng)發(fā)生;關(guān)閉彈簧夾后,產(chǎn)生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開,反應(yīng)停止.用H2O2溶液制氧氣時(shí),       (填“可以”或“不可以”)采用此裝置.
C.實(shí)驗(yàn)室還用KClO3來制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              .將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為               .(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質(zhì)量與原加入KClO3質(zhì)量之比.)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖1是初中實(shí)驗(yàn)常見裝置,請回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號為a、b的儀器名稱:a      ;b      
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中     (填字母代號)裝置,收集氧氣可選用         (填字母代號)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           
(3)某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如圖2的裝置.(化學(xué)方程式:H2C2O2H2O  CO2↑+CO↑+3H2O)
回答下列問題:
①加熱分解草酸晶體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    (填上面常見裝置圖中的字母代號).
②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是                     .裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調(diào)         (填“能”或“不能”).
③處理尾氣的方法可采用                                       (填一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列曲線圖的描述正確的是( 。
A.表示等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分解,生成氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系
B.表示碳在含有氧氣的密閉容器中燃燒,反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系
C.表示一定質(zhì)量的鋅粒與足量稀鹽酸反應(yīng),放出H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系
D.表示在恒溫條件下往硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀固體,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系

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