用化學(xué)用語表示:
(1)2個氯化鋁分子
 
;(2)空氣中含量最多的氣體
 
;(3)地殼中含量最多的元素
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)空氣中含量最多的氣體是氮氣.
(3)地殼中含量最多的元素是氧元素.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氯化鋁分子可表示為:2AlCl3
(2)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(3)地殼中含量最多的元素是氧元素,其元素符號為:O.
故答案為:(1)2AlCl3;(2)N2;(3)O.
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、分子符號、化學(xué)式等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)圖A、B所示的化學(xué)實驗(裝置B鐵架臺已略去),回答以下問題.

(1)裝置A 中,對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要
 
;對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的
 
不同;實驗中水在其中的主要作用是
 

(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗.實驗進(jìn)行一段時間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,右端可以觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
 
;此實驗的目的是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題:

(1)裝置A中②的儀器名稱是
 
,若想用裝置A來制取的氧氣,使用的藥品是
 
(填化學(xué)式);若想制取CO2,應(yīng)選擇裝置
 
(填“A”或“B”).
(2)裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,實驗完畢,為防止水倒吸,應(yīng)
 

(3)裝置A氣密性的檢驗:先關(guān)閉分液漏斗活塞,然后加水浸沒瓶②中導(dǎo)管的末端,用熱毛巾捂住瓶①,若
 
,則該裝置漏氣.
(4)圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 

(5)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你分析回答:
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象
劇烈燃燒,發(fā)出
耀眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
小明按圖C實驗時,上表中“未填”的實驗現(xiàn)象是
 
;鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射?因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置,請回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
 

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是
 
,棉花的作用是
 
,采用排水集氣法收集氧氣的原因是
 
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 
.收集完氣體后最后兩步操作應(yīng)先
 
,再
 

(3 制取氧氣時,B裝置比A裝置的一個優(yōu)點是:
 

(4)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,極難溶于水.制取甲烷的發(fā)生裝置可以選用
 
(填裝置序號),用D收集甲烷氣體時體從
 
(填a或b)導(dǎo)管進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

補(bǔ)充完整化學(xué)方程式:Zn+H2SO4=H2↑+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)的組成,下列敘述正確的是( 。
A、都含有2個氫原子
B、都含有氫氣
C、都含有氫分子
D、都含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律、在同溫同壓下,同體積任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.
①接通直流電源后,
b電極為電源的
 
極,
a管中的氣體是
 
氣.
②a、b兩試管內(nèi)氣體的分子個數(shù)比為
 

③電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

④水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是
 
(填名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)氫元素
 
,
(2)兩個二氧化碳分子
 
,
(3)鈉離子
 
,
(4)3個磷原子
 
,
(5)氧化鎂中鎂元素顯+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究,得出正確的結(jié)論是( 。
①火焰溫度最高處是外焰  ②燭燃燒能生成二氧化碳  ③燃燒能發(fā)光、發(fā)熱  ④燃燒能生成水.
A、①②③B、②③④
C、④D、①②③④

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