下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 鐵制菜刀生銹

C. 人的呼吸 D. 農(nóng)家肥料的腐熟

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任

下列“水”屬于純凈物的是______填序號．

A、蒸餾水　　　　　B、河水　　　　　　C、自來水

用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，b中收集到的氣體是______，該實驗說明水是由______組成的．

我國水資源豐富，但分布不均，有些村民地下水作為生活用水，人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______

請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蚌埠市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列成語中，從物質(zhì)變化的角度分析，包含化學(xué)變化的是

A. 火樹銀花 B. 丹桂飄香 C. 滴水成冰 D. 木已成舟

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對滴管正確使用方法敘述錯誤的是（ ）

A. 滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位

B. 非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液

C. 滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處

D. 用滴管向試管中滴加試劑時，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 糖與水混合成糖水是化合反應(yīng) B. 有氧氣參加一定是化合反應(yīng)

C. 分離液態(tài)空氣法屬于分解反應(yīng) D. 分解反應(yīng)一定是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：計算題

鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：

（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1 g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

（3）如果按用量服用，通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少？______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：簡答題

多角度認(rèn)識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號表示下列化學(xué)反應(yīng)：

①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________；

②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 　B．銅用于制導(dǎo)線 　C．氮氣用作食品防腐劑 　D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。

（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。請用微粒觀點解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省自貢市校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

看圖回答下列問題：

（1）提出假設(shè)：人體吸入的氣體與呼出氣體中二氧化碳的含量一樣多。

（2）設(shè)計實驗方案：將呼出的氣體與吸入的氣體通過足量的澄清石灰水。

（3）實驗報告：

實 驗 裝 置

實驗操作(連續(xù)重復(fù)3次)

實 驗 現(xiàn) 象

①關(guān)閉B，打開A，緩慢深吸氣

_________

②關(guān)閉A，打開B，緩慢盡力呼氣

_________

（4）得出結(jié)論：分析比較Ⅰ與Ⅱ中實驗現(xiàn)象的差異，你的結(jié)論是__________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，下列說法不合理的是

A. 1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的

B. 氧分子和氮分子能均勻混合，是因為航天器處于失重狀態(tài)

C. 航天器工作倉內(nèi)氮氣與氧氣的體積比與地表空氣接近

D. 航天器工作倉中充氮氣可避免發(fā)生火災(zāi)后燃燒過于劇烈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案