【題目】燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯(cuò)誤的是( )。
A.鈉可以在氯氣中燃燒,說明燃燒不一定要有氧氣參與
B.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C.鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)楦艚^了氧氣
D.用水可以滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)寫出下列反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ( )反應(yīng)
(2)電解水 ( )反應(yīng)
(3)酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃,說明氧氣能支持燃燒
B.魚蝦能在水中生存,說明氧氣是一種易溶于水的氣體
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫,能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.硫在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈,說明氧氣具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,經(jīng)電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如下:
物質(zhì) | A | B | C | 新物D |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(g) | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 33 | 0 | 22 |
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)不正確的是
A.C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和
B.變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5g
C.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
D.A物質(zhì)有可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境環(huán)境,下列措施中切實(shí)可行的
①減少煤等燃料的使用;②禁止使用煤等燃料;③禁止亂砍亂伐;
④開發(fā)氫能源;⑤利用水力發(fā)電;⑥種植花草樹木。
A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥
C.③④⑤⑥ D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鎂在溫度達(dá)到380 ℃時(shí),能夠分解生成耐高溫的氧化鎂固體和水蒸氣,將它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。所以,氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。根據(jù)滅火原理你認(rèn)為氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是( )。
A.氫氧化鎂是一種堿
B.受熱分解的產(chǎn)物能使燃燒物與氧氣隔絕
C.氫氧化鎂不溶于水
D.可以降低易燃性建筑材料的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,土壤的改良,化肥、農(nóng)藥的合理施用,對(duì)農(nóng)作物的高產(chǎn)豐收具有重要作用。
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用熟石灰改良 ________(選填“酸性”或“堿性”)土壤。
(2)農(nóng)藥波爾多液是用石灰乳[Ca(OH)2]和硫酸銅溶液按一定比例配制的,配制過程中,發(fā)生的基本反應(yīng)類型為______________。
(3)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳化硅陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料。它比鋁還輕,比鋼還強(qiáng),比碳化硅陶瓷更耐高溫、更抗氧化燒蝕,而且克服了陶瓷的脆性。
(1)在這種新型材料的上述性能中,涉及的物理性質(zhì)有________;涉及的化學(xué)性質(zhì)有________。(各填一個(gè))
(2)在空氣中,碳化硅能與熔融的氫氧化鈉反應(yīng):SiC+2NaOH+2O2===Na2SiO3+X+H2O,其中X的化學(xué)式為________,Na2SiO3中硅元素的化合價(jià)為________。
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