20.用化學方程式或文字完成下列問題:
(1)硫在空氣中燃燒的化學方程式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,
(2)鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,基本反應類型是置換反應,
(3)用CO還原赤鐵礦(赤鐵礦的主要成份為Fe2O3)的化學方程式一氧化碳+氧化鐵$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳或3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,
(4)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷燃燒的化學方程式甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳或CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫進行分析;
(2)根據(jù)鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅進行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析;
(4)根據(jù)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析.

解答 解:(1)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,化學方程式或文字為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式或文字為:鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應屬于置換反應;
(3)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式或文字為:一氧化碳+氧化鐵$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳或3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式或文字為:甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳或CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(2)鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換反應;
(3)一氧化碳+氧化鐵$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳或3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳或CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

根據(jù)題意
(1)寫出A裝置中箭頭所指儀器的名稱酒精燈.
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為A,收集較純凈的氧氣最好用C裝置,則當實驗中觀察到導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時現(xiàn)象時可以開始收集氣體,反應的文字或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣放團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流沖進導管甚至水槽.實驗結束后要先將導管移出水面后熄滅酒精燈,原因是防止水倒流入試管,引起試管的炸裂.
(4)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為B.收集滿氧氣后應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.下面所示(如圖)為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器.在實驗室中用鹽酸和石灰石制取CO2時,制取的氣體中常含有少量的HCl氣體和水蒸氣.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)①所指儀器的名稱是分液漏斗.
(2)A裝置加入藥品之前檢驗其氣密性的具體操作方法是首先關閉分液漏斗的活塞,將導管末端插入水中,用手捂住錐形瓶,過一會兒看到導管口有氣泡冒出,則說明儀器A氣密性良好.
(3)實驗室制取CO2的化學方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)小明欲制取并收集一瓶CO2(需要除去混有的水蒸氣和HCl氣體),裝置連接順序是A→D→B→E(填字母).
(5)若檢驗生成的氣體是二氧化碳,則應將氣體通入C(填序號)裝置的溶液中;發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(6)如果用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應,來制取SO2氣體.SO2是一種密度比空氣大,能溶于水的氣體,那么制取并收集SO2氣體,可采用的裝置組合是AE(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.學習化學的一個重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗操作不正確的是( 。
A.
液體的傾倒
B.
液體的量取
C.
點燃酒精燈
D.
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.日本福島核泄漏引發(fā)全球關注核安全.
(1)核電站提供了世界約17%的電能,核能的開發(fā)和利用,有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來的能源危機.化石燃料是指煤、石油和天然氣,石油冶煉制汽油過程屬于物理變化(選填物理變化、化學變化).天然氣燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)堆芯熔毀是核燃料所在反應堆芯最終熔化,也是核電事故中最嚴重的事態(tài).福島核電站機組反應堆芯發(fā)生熔化時放出氫氣,與外界的氧氣接觸發(fā)生劇烈反應,導致連續(xù)爆炸.請寫出氫氣爆炸時的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.寫出下列反應的化學方程式及其基本反應類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)加熱高錳酸鉀分解制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氫氣還原氧化銅H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(4)實驗室制取氫氣Zn+2H2SO4═ZnSO4+H2↑.
上述反應屬于化合反應的是1屬于分解反應的是2(填寫序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
    取用固體粉末
B.
  讀取液體體積
C.
  熄滅酒精燈
D.
      洗滌試管

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)國家環(huán)保部門的規(guī)定,列入空氣質量監(jiān)測標準的項目定為可吸入顆粒物或總懸浮顆粒物、PM2.5、氮氧化物、二氧化硫和臭氧.針對這些項目,請你提出一條控制污染的方法植樹造林.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.Fe2O3、CuO的混合粉末共2.4g,高溫下與足量的CO充分反應后,將生成的氣體通入足量的澄清石灰水,過濾,洗滌,干燥,得固體質量4g,則Fe2O3的質量為( 。
A.0.8gB.1.2gC.1.6gD.2g

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同步練習冊答案