【題目】

2010年4月26日，福廈高鐵客運正式開通．動車組與架空電線的接觸材料應(yīng)具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì)．你認為該材料可選用（ ）


A.鐵
B.石墨
C.金剛石
D.銅

【答案】B
【解析】石墨具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、耐高溫、能導(dǎo)電的性質(zhì)，故選B 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識，掌握各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同；1、常溫下的穩(wěn)定性強2、可燃性:完全燃燒(氧氣充足),生成CO2；不完全燃燒 (氧氣不充足),生成CO；3、還原性：應(yīng)用：冶金工業(yè)；現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮紅色，石灰水變渾濁．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.由于原子質(zhì)量數(shù)值大小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量
B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C.原子的質(zhì)量主要集中在核外電子上
D.通常情況下，相對原子質(zhì)量是以“千克”為單位

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質(zhì)�？梢栽谄淙芤褐屑尤� ， 充分反應(yīng)后，再用方法除去雜質(zhì)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．

（1）現(xiàn)在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．試用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲 ．
（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標(biāo)簽如圖1所示．
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ．
②從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是 ．
（3）良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是（填字母）．為避免它對室內(nèi)空氣的污染，你采取的措施是 ．
A．氮氣 B．二氧化碳 C．甲醛 D．甲烷
（4）先進的交通工具可用加快出行步伐．2015年12月20日，濟青高鐵全面開工，建成后，濟南青島之間將實驗1小時高鐵直達．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主的原料冶煉而得．
①寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式；
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是；
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 基本反應(yīng)類型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．

（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我（填“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為 ．
（3）小紅同學(xué)按如圖所示的裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體．
【提出問題】淡黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將 ．

證明猜想正確


（4）【反思與交流】空氣中N2的含量計遠大于O22的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2 ， 請給出合理的解釋： ． 寫出生成Mg3N2的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳的單質(zhì)有、和等，其中是天然存在的最硬的物質(zhì)，是最軟的礦物之一，金剛石和石墨性質(zhì)的差異是因為。由此說明決定物質(zhì)的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中蘊含含有80多種元素，海洋是一座巨大的寶庫．氯堿工業(yè)以海水為原材料可以大量制取燒堿和氧氣，它們都是重要的化工生產(chǎn)原料，可以進一步加工成多種化工產(chǎn)品，廣泛用于工業(yè)生產(chǎn)．所以氯堿工業(yè)及相關(guān)產(chǎn)品幾乎涉及國民經(jīng)濟及人民生活的各個領(lǐng)域．

（1）氯堿工業(yè)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O═2NaOH+Cl2↑+A，則A的化學(xué)式為 ． 氯氣常用于自來水的殺菌消毒，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①P點的意義是 ．
②甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可用方法（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”之一）．請簡述理由 ．
③t2℃時，將100g固體甲與100g水混合后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)是 ． （精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（ ）
A.看氣體的顏色
B.聞氣體的氣味
C.加入澄清石灰水
D.將燃著的木條伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)的部分操作．

（1）C中玻璃儀器的名稱是 ．
（2）圖中有一處錯誤的操作，該操作是（填序號）．
（3）操作A的現(xiàn)象是 ．
（4）將鐵絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，其原因是 ．
（5）改正后，若要比較鐵、鋁、銅的金屬活動性順序，還需進行的實驗是（填選用的試劑即可）．
（6）鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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同步練習(xí)冊答案