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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①.裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量無變化 | 猜想 猜想Ⅰ 猜想Ⅰ 成立 |
②.裝置A質(zhì)量 無變化 無變化 ,裝置B質(zhì)量增加 | 猜想Ⅱ成立 |
③.裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量 增加 增加 | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①. 裝置A質(zhì)量增加, 裝置B質(zhì)量無變化 | 猜想 成立 |
②. 裝置A質(zhì)量 ,裝置B質(zhì)量增加 | 猜想Ⅱ成立 |
③. 裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量 | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)化學(xué)部分 題型:探究題
(10分)某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成,某化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究。
【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成?
【提出假設(shè)】猜想Ⅰ:只有氫氣;
猜想Ⅱ:只有一氧化碳;
猜想Ⅲ: ;
【提供信息】由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B,根據(jù)裝置A、B中物
質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測(cè)該氣體的組成。
【現(xiàn)象與結(jié)論】
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
①. 裝置A質(zhì)量增加, 裝置B質(zhì)量無變化 |
猜想 成立 |
②. 裝置A質(zhì)量 ,裝置B質(zhì)量增加 |
猜想Ⅱ成立 |
③. 裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量 |
猜想Ⅲ成立 |
【分析討論】
(1)裝置A質(zhì)量增加,說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有 生成,推知該氣體成分中一定含有 元素;裝置B質(zhì)量增加,說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有 生成,推知該氣體成分中一定含有 元素。
(2)裝置A中濃硫酸的作用 。
【反思】若某純凈物完全燃燒,將其產(chǎn)物依次通過該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B,發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了,則該純凈物可能是 (任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源:1996年第六屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽(湖北賽區(qū))初賽試卷(解析版) 題型:解答題
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