作物 | 水稻 | 小麥 | 玉米 | 馬鈴薯 |
pH | 6-7 | 6.3-7.5 | 6-7 | 4.8-5.5 |
分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,土壤pH約為5,適宜種植在偏酸性土壤中生長的植物;
(2)小麥適宜在接近中性的土壤中生長,要改良土壤的酸性,可以加入氫氧化鈣,據(jù)此解答.
(3)含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
解答 解:(1)土壤pH約為5,適宜種植在偏酸性土壤中生長的植物,觀察表格提供的數(shù)據(jù),馬鈴薯適宜在pH為4.8~5.5的土壤中生長;
(2)小麥適宜在接近中性的土壤中生長,要改良土壤的酸性,可以加入氫氧化鈣;
(3)①NH4HCO3中含有氮元素,屬于氮肥,不是復(fù)合肥,故錯(cuò)誤;
、贙Cl中含有鉀元素,屬于鉀肥,不是復(fù)合肥,故錯(cuò)誤;
、跭NO3 中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥,故正確;
④Ca(H2PO4 )2含有磷元素,屬于磷肥,不是復(fù)合肥,故錯(cuò)誤;
答案:
(1)馬鈴薯;
(2)②;
(3)③.
點(diǎn)評 本題考查了溶液的酸堿性于pH的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.主要考查化肥的分類方面的知識(shí),解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素,然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置Ⅰ的作用是將空氣和CO2、H2O分離 | |
B. | 裝置Ⅱ中氫氣和二氧化碳發(fā)生了置換反應(yīng) | |
C. | 裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣和氧氣 | |
D. | 整個(gè)過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2和H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氟屬于非金屬元素 | B. | 氟原子的中子數(shù)為9 | ||
C. | 氟原子的質(zhì)子數(shù)為9 | D. | 氟的相對原子質(zhì)量為19.00 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余黃銅樣品的質(zhì)量/g | 8.7 | 7.4 | M | 6.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
B | CO氣體 | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過濾并干燥 |
D | CaO固體 | CaCO3 | 加水溶解,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe | B. | CO2 | C. | H2SO4 | D. | Na2O |
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