選項 | X | Y | Z |
A | H2 | O2 | H2O |
B | Cu | CuO | CuSO4 |
C | C | CO2 | CO |
D | CO2 | Na2CO3 | NaOH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 如圖所示的相互反應為X能生成Y,Y能生成Z,Z能生成X;一步反應實現即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質,根據所涉及物質的性質,分析能否只通過一個反應而實現即可.
解答 解:A、氫氣不能通過一步反應生成氧氣,故選項錯誤.
B、銅在氧氣中加熱生成氧化銅,氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,能滿足圖中一步轉化關系,故選項正確.
C、碳充分燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,一氧化碳不能通過一步反應生成碳,故選項錯誤.
D、二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉不能通過一步反應生成二氧化碳,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現”是解決此類問題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl | B. | Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH | ||
C. | 2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | D. | CaO+2HCl═CaCl2+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取一定量的水,讀數時要平視液體凹形液面中央最低處 | |
B. | 制作糖水時候,用玻璃棒攪拌可以加快糖的溶解 | |
C. | 在用燒杯配制氫氧化鈉溶液時,將氫氧化鈉溶于水,會感覺燒杯壁比較熱 | |
D. | 因為氯化鈉沒有腐蝕性,所以可以直接在托盤天平上稱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗圖示 | |||||
生銹時間 | 8min | 較長時間不生銹 | 5min | 3min | 1min |
鐵銹樣品的質量/g | 裝置B的質量/g | 裝置C的質量/g | |
反應前 | 23.2 | 232.4 | 198.2 |
反應后 | / | 239.6 | 211.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一片久置于空氣中的鋁片樣品滴加過量鹽酸 | |
B. | 向一定質量的某堿溶液中逐漸滴加水 | |
C. | 向硝酸鋇溶液中滴加過量稀硫酸 | |
D. | 充分加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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