4.化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請運用所學化學知識回答下列問題.
Ⅰ.用空氣、水、大理石、天然氣、石油和煤等物質(zhì)填空:
①日常生活中用作溶劑的是水,通過物理方法可提取氧氣的是空氣.
②生活中常用作建筑材料的是大理石,屬于清潔的氣體礦物燃料的是天然氣.
Ⅱ.科技節(jié)上同學們進行礦石標本展示,某同學展示的4種礦石及其主要成分如下:

①上述礦石標本的主要成分中,所含元素種類最多的是B(填字母序號).
②SiO2的摩爾質(zhì)量為60g/mol,含有3.01×1023個Si原子的SiO2,其物質(zhì)的量為0.5mol,質(zhì)量為30g.
Ⅲ.有機物中碳氫化合物可用CxHy表示,其完全燃燒的化學方程式:
CxHy+(x+$\frac{y}{4}$)O2$\stackrel{點燃}{→}$xCO2+$\frac{y}{2}$H2O  判斷相同物質(zhì)的量的①CH4,②C2H2,③C2H4,三種碳氫化合物完全燃燒消耗氧氣物質(zhì)的量由大到小的順序是③②①(用序號表示).
Ⅳ.著名化學家戴維教訓貴族托斯康納公爵的故事告訴人們:最堅硬的金剛石與松軟的石墨,都是由碳元素組成的.某同學根據(jù)戴維結(jié)論,設(shè)計下列實驗:
a.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
b.讓足量鎂條在步驟a生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物.
①步驟b中發(fā)生反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.
②若金剛石質(zhì)量為m1,按上述步驟反應且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2,則m1=m2(填“<”、“=”、“>”),理由為化學反應中元素質(zhì)量守恒.

分析 Ⅰ.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及作用解答;
Ⅱ.①根據(jù)主要成分的化學式來分析;
②結(jié)合n=$\frac{N}{{N}_{n}}$、m=nM及分子構(gòu)成計算.
Ⅲ.根據(jù)化學方程式來分析解答;
Ⅳ.①鎂與二氧化碳反應生成氧化鎂和碳;
②根據(jù)在化學變化中元素質(zhì)量守恒來分析.

解答 解:
Ⅰ.①日常生活中用作溶劑的是水;通過物理方法可提取氧氣的是空氣.利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣;
②生活中常用作建筑材料的是大理石;屬于清潔的氣體礦物燃料的是天然氣;
Ⅱ.①A.主要成分中含有兩種元素;B.主要成分中含有四種元素;C.主要成分中含有三種元素;D.主要成分中含有兩種元素;故填:B;
②SiO2的摩爾質(zhì)量為60g/mol;n(Si)=$\frac{3.01×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}}$=0.5mol,則n(SiO2)=0.5mol,其質(zhì)量為0.5mol×60g/mol=30g;
Ⅲ.設(shè):三種物質(zhì)的量均為xmol,
①甲烷完全燃燒需要氧氣物質(zhì)的量為a,CH4燃燒的方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
                                                                                       1        1
                                                                                        xmol      a

 a=xmol
②C2H2完全燃燒需要氧氣物質(zhì)的量為b,燃燒的方程式為:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
                                                                                       2        5    
                                                                                      xmol    b

    b=2.5mol
③C2H4完全燃燒需要氧氣物質(zhì)的量為c,燃燒的方程式為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O
                                                                                        1    3
                                                                                      xmol    c
   c=3xmol
答案:③②①
Ⅳ.①金剛石的主要成分是碳,碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳;鎂與二氧化碳反應生成氧化鎂和碳,步驟b中發(fā)生反應的化學方程式為:2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ C+2MgO;
(2)在化學變化中元素質(zhì)量守恒,故金剛石的質(zhì)量就等于生成碳粉的質(zhì)量.
答案:
Ⅰ.①水;空氣;②大理石; 天然氣;
Ⅱ.①B; ②60g/mol;0.5;30;
Ⅲ.③②①;
Ⅳ.①2Mg+CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ C+2MgO;
②=;化學反應中元素質(zhì)量守恒.

點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式和化學方程式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.要注意用簡便的方法來解決實際問題.考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關(guān)鍵是靈活運用質(zhì)量守恒定律.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生活常識的說法中,不正確的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時,立即打開排氣扇
B.硫酸銅溶液不能用鐵質(zhì)容器盛放
C.家用鋁鍋不宜用鐵絲球用力擦洗
D.實行垃圾分類回收,既節(jié)約資源,又保護環(huán)境

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分攪拌后,剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1℃時,甲、乙的溶解度均為20g/100g水
C.溫度由t2℃降低到t1℃時,甲溶液析出5g固體
D.a、b、c三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是c>a>b

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.屬于物理變化的是(  )
A.燃放煙花爆竹B.牛奶變酸
C.光合作用D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究.
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分.
【收集資料】a.濃硫酸有吸水性,可用于干燥某些氣體;
b.氫氧化鈉溶液能與CO2反應,可除去CO2氣體.
【猜想】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2CO和CO2都有
【設(shè)計實驗】基于猜想3,興趣小組同學設(shè)計了如下實驗裝置:

【實驗探究】
①實驗過程中觀察到A裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
②實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:
Ⅰ.C裝置中澄清石灰水不變渾濁;
Ⅱ.E裝置中黑色固體變紅色;
Ⅲ.F裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體.
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜想3成立.
【問題討論】
①有同學想驗證草酸分解是否有氫氣生成,則需在上述裝置中的合適位置添加適當?shù)膬x器和藥品,具體做法是在E和F之間連接一裝有無水硫酸銅的U型管.
②C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收;
③該實驗裝置還需完善之處是酒精燈點燃F裝置中的尾氣.
【計算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中,則理論上可以得到沉淀的物質(zhì)的量為多少摩爾?(根據(jù)化學方程式列式計算)0.1mol.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體,請根據(jù)學過的知識作答:
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的沸點 不同.二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法都選擇了大理石,不僅因為這種原料含有碳酸根(填“鈣元素”或“碳酸根”),而且來源非常廣泛.

②根據(jù)圖1所給的儀器回答問題
I.寫出儀器名稱,a鐵架臺、b錐形瓶;
II.某同學用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管位置太高,不能用外焰加熱,該同學應調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕②(填“①”或“②”或“③”).
利用改正后的A裝置制取氧氣,反應的化學方程式:
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用裝置F收集并粗略測出收集O2體積,還需在m(填m或n)端接一個量筒以便測出排出的水的體積.G圖是硫在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍紫色火焰,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,該反應的化學方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
III.實驗室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,為了使反應能保持較平穩(wěn)地進行,應該采取的措施是控制分液漏斗的活塞,使液體緩緩流入錐形瓶;
IV.B、C、D、E均可作為實驗室制備CO2的發(fā)生裝置,E裝置制備氣體的優(yōu)點是隨開隨用,隨關(guān)隨停,若用C裝置制備CO2,操作時一定要使長頸漏斗末端插入到液面下,形成液封以免氣體從長頸漏斗逸出;若用圖3裝置排空氣法收集CO2,請在圖中用箭頭畫出氣體進出的方向
V.用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應,制得二氧化碳為8.8克.試計算:
50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量(根據(jù)化學方程式列式計算);
稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為29.2%.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取氧氣,氣體收集完畢時,應先從水中取出導管,后熄滅酒精燈.
(3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置是E.
(4)如圖2是a、b、c三部分組成的實驗裝置圖.a(chǎn)處反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b處的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;一段時間后,c處0以上的棉花團比0以下的棉花團變紅色的個數(shù)少(填“多”還是“少”),你的理由是二氧化碳的密度比空氣大.
(5)實驗室制取二氧化碳時,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止;用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl,為了得到純凈、干燥的二氧化碳,除雜裝置(如圖3)的導管按氣流方向連接順序是c(選填字母).

a.1→2→4→3   b.2→1→3→4  c.4→3→1→2     d.3→4→2→1.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.氫燃料電池汽車作為一種真正意義上的“零排放,無污染”載運工具,是未來新能源清潔動力汽車的必然方向.
(1)氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源,其中“綠色”是指無污染.
(2)氫氣可以通過煤的氣化得到,其主要反應的微觀示意圖如下:

此反應的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.下面是氣體制取裝置:

(1)D裝置中,長頸漏斗應伸入液面以下,理由是防止生成的氣體從長頸漏斗內(nèi)逸出.
(2)利用氯酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選A,收集裝置選E或G,制取氧氣發(fā)生裝置選A.
(3)制取二氧化碳,收集方法:向上排空氣法.
(4)檢驗二氧化碳的方法是:把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳.
(5)甲烷的實驗室制法:用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應裝置中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體,甲烷氣體是無色、無味、比空氣輕、極難溶于水的氣體.發(fā)生裝置可選用A,甲烷氣體的收集方法可采用裝置F或裝置G收集.

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同步練習冊答案