小天同學(xué)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑．為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液誰完全反應(yīng)，小天做了進(jìn)一步探究．根據(jù)你的猜想，選擇其中一種可能的情況，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
猜想（假設(shè)） 實(shí)驗(yàn)方法（內(nèi)容） 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
分析：小天同學(xué)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑，則反應(yīng)后，可能是稀鹽酸有剩余、也可能是氫氧化鈉有剩余、或是兩者恰好完全反應(yīng)，據(jù)此結(jié)合酸、堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：小天同學(xué)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑，則反應(yīng)后，可能是稀鹽酸有剩余、也可能是氫氧化鈉有剩余、或是兩者恰好完全反應(yīng)．
若是稀鹽酸完全反應(yīng)，氫氧化鈉有余，可取樣向該溶液中滴入幾滴酚酞試液，無色酚酞試液變成紅色，則說明稀鹽酸完全反應(yīng)，氫氧化鈉有剩余．
若是氫氧化鈉完全反應(yīng)，稀鹽酸有剩余，可取樣向該溶液中加入鋅粒等，有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉完全反應(yīng)，稀鹽酸有剩余．
若是兩者恰好完全反應(yīng)，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液均無剩余，可取樣向該溶液中滴入幾滴酚酞試液，無色酚酞試液不變色；向該溶液中加入鋅粒等，沒有氣泡產(chǎn)生，說明稀鹽酸、氫氧化鈉溶液均無剩余，兩者恰好完全反應(yīng)．
故答案為：
稀鹽酸完全反應(yīng)，氫氧化鈉有剩余 取樣向該溶液中滴入幾滴酚酞試液 無色酚酞試液變成紅色 稀鹽酸完全反應(yīng)，氫氧化鈉有剩余
（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握中和反應(yīng)原理、酸與堿的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、小松同學(xué)向盛有碳酸鈉溶液的燒杯中加入過量的澄清石灰水，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液．他說；“我制得了氫氧化鈉溶液”他的理由是
碳酸鈉溶液和石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉溶液
；小北同學(xué)卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”他提出了如下實(shí)驗(yàn)：用試管取無色溶液，滴入2滴無色酚酞試液，觀察到無色酚酞試液變紅．由此他同意了小松的說法．小花認(rèn)為小北的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密．不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是．
燒杯中加入的是過量的澄清石灰水
，為了證明無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉，小花設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取無色溶液向其中通入足量的
二氧化碳
．過濾，再向?yàn)V液中加入
稀鹽酸
，觀察到
有氣泡產(chǎn)生
，從而確定無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉．顯然小花的實(shí)驗(yàn)可靠性比小北的實(shí)驗(yàn)好．原因是
排除了氫氧化鈣的干擾
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，在這個(gè)反應(yīng)中，二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
，選擇的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式為
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
過氧化氫
催化劑
水+氧氣

（2）甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，小玲選擇制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
（填序號(hào)）．
（3）小林同學(xué)向盛有5%的雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳，然后將帶火星的木條伸入試管口，未見木條復(fù)燃．你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因是
5%雙氧水溶液的濃度太低
5%雙氧水溶液的濃度太低
．要使帶火星的木條復(fù)燃，可對(duì)該實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)？
過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)再大一些，再加入二氧化錳
過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)再大一些，再加入二氧化錳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學(xué)卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”他提出了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有
氫氧化鈉
小妮認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是：
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅（或碳酸鈉溶液也顯堿性）
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅（或碳酸鈉溶液也顯堿性）
．
小妮設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                                                                                                

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小天同學(xué)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液誰完全反應(yīng)，小天做了進(jìn)一步探究。根據(jù)你的猜想，選擇其中一種可能的情況，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

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