【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(圖中固定玻璃管的儀器已略去)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 丙裝置的作用是收集二氧化碳

B. 該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理

C. 甲和乙兩處現(xiàn)象分別是黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅

D. 丁裝置的作用只是檢驗(yàn)乙處發(fā)生的反應(yīng)有二氧化碳生成

【答案】C

【解析】

A、該實(shí)驗(yàn)中，丙裝置作用是停止加熱后，防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中，而不是收集二氧化碳，故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)CO進(jìn)入丁裝置時(shí)，會(huì)被該裝置收集，不能排出。因此丁裝置的作用為：①檢驗(yàn)CO2，②尾氣處理，防止CO逸出污染空氣，所以不需要再進(jìn)行尾氣處理，故B錯(cuò)誤；

C、碳與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，甲處的現(xiàn)象是黑色粉末減少，一氧化碳與氧化銅加熱時(shí)反應(yīng)生成銅和二氧化碳，乙處的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅，故C正確；

D、當(dāng)CO進(jìn)入丁裝置時(shí)，會(huì)被該裝置收集，不能排出。因此丁裝置的作用為：①檢驗(yàn)CO2，②尾氣處理，防止CO逸出污染空氣，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年11月，一艘石化產(chǎn)品運(yùn)輸船在福建泉州碼頭發(fā)生“碳九”產(chǎn)品泄漏，造成水體污染。“碳九”中三甲苯（C9H12）的含量為50%，三甲苯是一種不溶于水的無(wú)色液體，有特殊氣味，密度為0.8631g/mL，易燃，有微毒，是一種重要的化工原料。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從物質(zhì)分類(lèi)看，三甲苯屬于________。

（2）從物質(zhì)性質(zhì)看，有關(guān)三甲苯的描述中屬于物理性質(zhì)的是________（寫(xiě)1條）。

（3）從物質(zhì)組成看，三甲苯是由______和_______組成的，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

（4）從環(huán)境保護(hù)和安全角度看，“碳九”的儲(chǔ)存方法為______（寫(xiě)1條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置證明質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 15℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

C. 35℃時(shí)，30g甲加到50g水中可得80g溶液

D. 降低溫度，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨、碳酸氫銨( NH4HCO3)、尿素[CO(NH2)2]都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的氮肥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)硝酸銨受撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生焊炸性的分解反應(yīng)，生成氮?dú)�、氧氣和水，因此，硝酸銨可用于制造炸藥，則據(jù)此可知硝酸銨是由_____(填元素名稱(chēng))元素組成。

(2)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要12%的硝酸銨溶液，現(xiàn)有15g硝酸銨固體，可配制該硝酸銨溶液__g。

(3)某地部分氮肥的銷(xiāo)售價(jià)格如下：碳銨480元/t、尿素2400元/t，某農(nóng)民用600元錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)氮肥，為了使所購(gòu)化肥得到的氮最多，他應(yīng)該選購(gòu)的氮肥是____(填“碳銨”或“尿素”)。若他購(gòu)買(mǎi)的是尿素，則所化肥中含有氮元素的質(zhì)量為____(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別由H、C、O、S、Fe、Cu、Ag中一種或幾種元素組成。其中A、B、C、G為單質(zhì)，B為紫紅色固體，D、E、F為氧化物，D中兩種元素質(zhì)量之比為4：1，H的水溶液為藍(lán)色。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫(xiě)出化學(xué)式：G_____，H_____。

(2)寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)寫(xiě)出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若要收集較純凈的氧氣可選擇的裝置為_____（填序號(hào)）。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置是_____（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室需少量氫氣氣體，可選擇C或D裝置收集。由此推斷，H2所具有的物理性質(zhì)是_____（填序號(hào)）。

①密度大于空氣②難溶于水③密度比空氣小

（5）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時(shí)用玻璃片的_____蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. x＝2

B. 該反應(yīng)中有4種氧化物

C. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變

D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶2時(shí)，則無(wú)物質(zhì)戊生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①________；②________；

（2）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。如實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生炸裂可能的原因是________________（寫(xiě)一點(diǎn)即可）；

（3）若選用A，E裝罝制取氧氣，主要操作步驟有: ①加入藥品；②加熱；③檢驗(yàn)裝置的氣密性；④收集氣體；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管移出水面。正確的順序_________（寫(xiě)序號(hào)）；

（4）用排水法收集氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，停止收集氧氣前，集氣瓶中要____；

（5）用C裝置收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部的原因是___________，驗(yàn)滿的方法是_____________；

（6）通過(guò)排水測(cè)定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A、F、G，且各裝置的管口連接順序是：a—b—c—d，則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長(zhǎng)短情況是_______（填“b長(zhǎng)，c短”或“c長(zhǎng)，b短”）；

（7）實(shí)驗(yàn)室需要少量甲烷氣體，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得，制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用________（填字母）；收集甲烷氣體可選用D或E裝置，由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是_____________、_____________（寫(xiě)一點(diǎn)）。

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