在①高錳酸鉀、②氫氣、③干冰、④氮氣、⑤氧氣五種物質(zhì)中，用序號填空：
（1）充入探空氣球的氣體是
 
； （2）能供給呼吸，支持燃燒的是
 
；
（3）能用于人工降雨的是
 
；   （4）常用作消毒劑的是
 
；
（5）空氣中含量最多，能充入食品防腐的是
 
．
考點：常見氣體的用途,空氣的成分及各成分的體積分數(shù),氧氣的化學性質(zhì),常用鹽的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答．
解答：解：（1）氫氣的密度小，可以用于充入探空氣球，故填：②；
（2）氧氣能供給呼吸，支持燃燒，故填：⑤；
（3）干冰升華吸熱，能使周圍的溫度降低，能用于人工降雨，故填：③；  
（4）高錳酸鉀常用作消毒劑，故填：①；
（5）空氣中含量最多，能充入食品防腐的氣體是氮氣，故填：④．
點評：本題考查了常見氣體的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣．如：
A．電解水  B．分離液態(tài)空氣   C．加熱高錳酸鉀    D．分解過氧化氫
E．
 
．
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
2）若用如裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱  ①
 
  ②
 
；
該反應(yīng)的文字表達式是
 
．實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出A、B、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達式．
A：
 

B：
 

F：
 

（2）它們的基本反應(yīng)類型是
 
；
（3）
 
（填序號）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入
 
．
（5）根據(jù)“綠色化學”理念，
 
（填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列用途的說法中，錯誤的是（　�。�
A、二氧化錳可用作制備氧氣的催化劑
B、液態(tài)氧用作火箭燃料
C、不銹鋼用作制餐具
D、氮氣用來保存食品

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在給試管中的固體加熱制，試管破裂了請你推測試管破裂的可能原因有：
（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
；（4）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：
 
．
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是
 
（填一種），其離子符號是
 
．
（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學式是
 
，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是
 
（填標號）．
a．C和Ne      b．Be和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗室的行為中，哪些存在不安全因素（　　）
A、小森將用剩的藥品倒進廢液缸
B、小楠洗手過后，擦干后去拔電源插頭
C、小山為了節(jié)省時間，一邊吃飯一邊做實驗
D、小鐘在實驗結(jié)束后用燈帽蓋滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學反應(yīng)的文字表達式．
（1）鎂條燃燒
 
；                         
（2）水通電分解
 
；
（3）二氧化碳和水反應(yīng)
 
；                
（4）碳酸氫銨受熱分解
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學上稱“原子是化學變化中的最小粒子”的根據(jù)是（　　）
A、原子的體積極小
B、原子在化學反應(yīng)中不可再分
C、原子的質(zhì)量極小
D、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子

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